Ders Bilgileri

Ders Bilgileri
Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
Okul Öncesi Öğretimde Beden Eğitimi ve Oyun Öğretimi ve Stratejileri BESD614 3 + 0 3,0 7,0
Ön Koşullar Yok
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisansüstü
Dersin Türü Ders
Dersin Verilişi Yüz yüze
Dersin Koordinatörü
Dersi Verenler Doç. Dr. Pelin USTAOĞLU HOŞVER
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı "Okul Öncesi Öğretimde Beden Eğitimi ve Oyun Öğretimi ve Stratejileri" dersi, okul öncesi dönemde beden eğitimi ve oyun etkinliklerinin önemini ve bu dönemde kullanılan etkili öğretim stratejilerini öğretmeyi amaçlar. Bu ders, çocukların fiziksel, duygusal, sosyal ve bilişsel gelişimlerini destekleyen beden eğitimi ve oyun etkinliklerinin planlanması, uygulanması ve değerlendirilmesi konusunda öğretmen adaylarına bilgi ve beceri kazandırmayı hedefler. Ayrıca, çocuklarda hareket eğitimi aracılığıyla fiziksel uygunluk, motor beceri gelişimi ve sağlıklı yaşam bilincini geliştirmeye yönelik stratejiler üzerinde durulmaktadır.
Dersin İçeriği Beden eğitimi ve oyun, Okul öncesi dönemde fiziksel gelişim, okul öncesi dönemde oyun ve öğrenme, materyal ve araç-gereç kullanımı, gelişimi destekleyici oyunlar ve hareket eğitimi gibi konular bu dersin genel içeriğini oluşturmaktadır.
Ders Öğrenme Kazanımları - Öğrenciler, beden eğitimi ve oyunun okul öncesi dönemdeki önemini kavrayarak, bu etkinliklerin çocukların fiziksel, sosyal ve duygusal gelişimlerine olan katkılarını tanımlayabilecektir.
- Öğrenciler, okul öncesi dönemde temel hareket becerilerini (koşma, zıplama, denge vb.) geliştiren etkinlikleri tanımlayarak bu becerileri destekleyen aktiviteler geliştirebilecektir
- Öğrenciler, etkinliklerde kullanılacak araç-gereçleri yaş grubuna ve etkinlik amacına uygun olarak seçebilecek ve materyallerin güvenliğini sağlayabilecektir.
- Öğrenciler, çocukların iş birliği, paylaşma, özgüven ve liderlik gibi sosyal becerilerini destekleyen grup oyunları ve etkinlikler geliştirebilecektir.
- Öğrenciler, etkinliklerin çocuklar üzerindeki etkilerini gözlemleyerek, çocukların gelişim düzeylerine uygun değerlendirme teknikleri kullanabilecektir.
Haftalık Konular (İçerik)
Hafta Konular Öğretim Yöntemleri
1. Hafta Giriş ve Dersin Tanıtımı
2. Hafta Okul Öncesi Dönemde Fiziksel ve Motor Gelişim
3. Hafta Hareket Eğitimi ve Fiziksel Uygunluk Becerileri
4. Hafta Oyun ve Öğrenme İlişkisi
5. Hafta Oyun ve Beden Eğitimi Etkinliklerinin Planlanması
6. Hafta Okul Öncesi Dönemde Güvenlik ve Risk Yönetimi
7. Hafta Beden Eğitimi ve Oyun Etkinliklerinde Materyal Kullanımı
8. Hafta Farklılaştırılmış Öğretim Stratejileri
9. Hafta Sosyal ve Duygusal Gelişimi Destekleyici Oyunlar
10. Hafta Yaratıcı Oyun ve Hareket Etkinlikleri
11. Hafta Disiplin ve Davranış Yönetimi Stratejileri
12. Hafta Aile Katılımı ve Evde Beden Eğitimi ve Oyun Aktiviteleri
13. Hafta Etkinliklerin Değerlendirilmesi ve Gözlem Teknikleri
14. Hafta Genel Değerlendirme ve Kapanış
Kaynaklar
MEB (2013). Okul Öncesi Eğitim Programı. Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları.
Sevimay Özer, B., & Yazıcı, Z. (2006). Okul Öncesi Eğitimde Oyun ve Hareket Etkinlikleri. Kök Yayıncılık.
Üstün, E., & Akman, B. (2010). Okul Öncesi Dönemde Hareket Eğitimi ve Oyun. Nobel Yayın Dağıtım.
Dersin Öğrenme Kazanımlarının Program Yeterlilikleri İle İlişkisi
Program Yeterlilik Katkı Düzeyi DK1 DK2 DK3 DK4 DK5 Ölçme Yöntemi
PY1 5 5 5 5 5 5 40,60
PY2 5 5 5 5 5 5 40,60
PY6 5 5 5 5 5 5 40,60
*DK = Ders Kazanımı.
0 1 2 3 4 5
Ders Katkı Düzeyi Yok Çok Düşük Düşük Orta Yüksek Çok Yüksek
Ölçme Yöntemi Yazılı sınav Sözlü sınav Ödev/Proje Laboratuvar Çalışması Sunum /Seminer
AKTS / İş Yükü Tablosu
Etkinlik Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat)
Ara Sınav 1 1 15 15
Ödev 1 1 12 12
Ödev 2 1 12 12
Final 1 18 18
Sınıf İçi Etkinlik 15 8,1 121,5
Toplam İş Yükü 178,5
Dersin AKTS Kredisi 7,0