| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İleri Gelişim Psikolojisi | BESÖ503 | 3 + 0 | 3,0 | 7,0 |
| Ön Koşullar | Yok |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisansüstü |
| Dersin Türü | Ders |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu ders; gelişim psikolojisi alanının tanıtımı(tarihçesi, konuları), genel kuramlar ve evre kuramları, araştırma yöntemleri, doğum öncesinden ölüme kadar gelişimin biyolojik temelleri, yaşamın belirli evrelerinde davranışlarda gözlenen değişimleri ortaya çıkaran duyusal/ algısal, bilişsel, duygusal ve sosyal süreçler ile kültür, aile, okul, meslek gibi çevrenin birey üzerinde etkileriyle ilgili bilgileri edindirme hedeflerini kapsamaktadır. |
| Dersin İçeriği | Gelişim psikolojisi, Büyüme ve gelişme profilleri, Yaşlılık ve ölüm bu dersin genel içeriğini oluşturmaktadır. |
| Ders Öğrenme Kazanımları |
- Gelişim psikolojisi alanının tarihsel sürecini açıklar; insan gelişiminde en önemli süreçleri, dönemleri ve konuları tanımlar, temel kuramları ve araştırma yöntemlerini açıklar - Çocuklukta meydana gelen bilişsel değişimlere ilişkin temel görüşleri açıklar ve dil gelişiminin nasıl gerçekleştiğini özetler - Sosyo-duygusal çevrenin (ebeveyn, arkadaş) bireyin fiziksel, bilişsel ve kimlik gelişimine etkisini ve okul sistemi, ebeveynler ve ailelerdeki sosyal değişimleri açıklar - İlerleyen yaşla birlikte bireyin değişen yaşam biçimleri tanımlar; kariyer gelişimi, iş, boş zaman ve emekliliğin özelliklerini açıklar. - Gelişimin farklı dönemlerinde ilişkili/ önemli kararları belirleyen etmenleri, kararlara yönelik tutumları ve başa çıkma yollarının psikolojik boyutlarını tartışır |
| Hafta | Konular | Öğretim Yöntemleri |
|---|---|---|
| 1. Hafta | “Gelişim Psikolojisi”ne Giriş: Tarihsel geçmiş, Kuramsal Bakış Açıları | |
| 2. Hafta | Günümüz gelişim psikolojisi – Dönem Kuramları, Araştırma Yöntemleri | |
| 3. Hafta | Doğum öncesi dönem, Hamilelik ve Doğum | |
| 4. Hafta | Bebekliğin Profili: Fiziksel, bilişsel ve sosyo-duygusal gelişim | |
| 5. Hafta | Erken Çocukluk Döneminin Profili: Fiziksel, bilişsel ve sosyo-duygusal gelişim | |
| 6. Hafta | Orta ve Geç Çocukluk Döneminde Sosyal-Duygusal Gelişim: Aile ve Okul | |
| 7. Hafta | Ergenliğin Profili: Ergenlik Döneminde Fiziksel Gelişim ve Büyüme | |
| 8. Hafta | Ara Sınav | |
| 9. Hafta | Ergenlik Döneminde Bilişsel, Sosyal ve Duygusal Gelişim | |
| 10. Hafta | Yetişkinlik: Evreleri, kuramlar ve sorunlar | |
| 11. Hafta | Yetişkinlikte Gelişimin Yörüngeleri: Aile, Meslek, Çevre | |
| 12. Hafta | Yaşlılık: Sağlık, Fiziksel ve Bilişsel Gelişim | |
| 13. Hafta | Yaşlılıkta Psikososyal Gelişim | |
| 14. Hafta | Ölüm: Beklentiler, inançlar ve karşılama | |
| 15. Hafta | Final Sınavı |
| Santrock, J. W. (2012).Yaşam Boyu Gelişim. Çeviri Editörü: Galip Yüksel. 13. Basımdan Çeviri. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık. |
| Onur, B. (2008). Gelişim Psikolojisi: Yetişkinlik, Yaşlılık, Ölüm (8. Baskı). İmge Kitapevi Yayınlar, Ankara. |
| Gander, M.J. ve Gardiner, H.W. (1995). Çocuk ve Ergen Gelişimi. Yayına Hazırlayan: Bekir Onur. Ankara: İmge Kitapevi Yayınlar. |
| Poole, D., Warren. A.,& Nunez, N. (2007) The Story of Human Development. New Jersey:Pearson Prentice Hall. www.prenhall.com/poole |
| Program Yeterlilik | Katkı Düzeyi | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | Ölçme Yöntemi |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 40,60 |
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Katkı Düzeyi | Yok | Çok Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | Çok Yüksek |
| Ölçme Yöntemi | Yazılı sınav | Sözlü sınav | Ödev/Proje | Laboratuvar Çalışması | Sunum /Seminer |
| Etkinlik | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav 1 | 1 | 15 | 15 |
| Ödev 1 | 1 | 12 | 12 |
| Ödev 2 | 1 | 12 | 12 |
| Final | 1 | 18 | 18 |
| Sınıf İçi Etkinlik | 15 | 8,1 | 121,5 |
| Toplam İş Yükü | 178,5 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 7,0 | ||
