| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Öğrenme ve Öğretmede Yeni Yaklaşımlar | EPO602 | 3 + 0 | 3,0 | 11,0 |
| Ön Koşullar | Yok |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisansüstü |
| Dersin Türü | Ders |
| Dersin Verilişi | Yüzyüze |
| Dersin Koordinatörü |
Doç. Dr. Şule AY |
| Dersi Veren(ler) | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Dünya’da meydana gelen değişmeleri izleyerek bunların öğrenme ve öğretme süreçlerine yansımalarını kavrayabilme. Yeni öğretme öğrenme süreçlerini tasarlayabilme ve uygulayabilme. |
| Dersin İçeriği | Öğrenme öğretmede yeni yaklaşımlar teorik ve uygulama boyutuyla ele alınmakta, alanyazın araştırmaları incelenmekte ve yürütülmektedir. |
| Ders Öğrenme Kazanımları |
- Endüstrideki ve ihtiyaçlardaki değişimlerin eğitimle ilişkisini açıklar. - 21. Yüzyıl öğrencisinin, öğrenme öğretme sürecinin temel özelliklerini gerekçeleriyle açıklar. - Öğrenme öğretme sürecine ilişkin yenilikleri izler. - Öğrenme öğretme sürecinin sorunlarını tanır ve çözüm önerileri sunar. - Yeni öğrenme öğretme yaklaşım, model, strateji ve ilkelerini araştırma bulgularından hareketle sentezler. - Yeni yaklaşımların kullanılacağı bir öğrenme süreci planlar/ uygular/ değerlendirir/akademik raporunu hazırlar. - Öğrenme ve öğretme ile ilgili sorunlara ve çözümlerine ilgi gösterir. |
| Hafta | Konular | Öğretim Yöntemleri |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Ders içeriğinin paylaşılıp tartışılması | Sözel Anlatım |
| 2. Hafta | 21.yy. öğrenen nitelikleri Endüstri ve Eğitim 4.0 | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Araştırma Görsel Sunum Sözel Anlatım |
| 3. Hafta | Evrensel tasarıma dayalı öğrenme | Görsel Sunum Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Araştırma Ders Saati Sözel Anlatım |
| 4. Hafta | Kapsayıcı eğitim ve öğrenme süreci | Ders Saati Sözel Anlatım Görsel Sunum Araştırma Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 5. Hafta | Farklılaştırılmış Öğretim | Ders Saati Sözel Anlatım Araştırma Görsel Sunum Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 6. Hafta | Tasarımsal Düşünme | Sözel Anlatım Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Görsel Sunum Araştırma Ders Saati |
| 7. Hafta | Bilgiişlemsel Düşünme | Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Araştırma Sözel Anlatım Görsel Sunum |
| 8. Hafta | Oyunlaştırma | Ders Saati Araştırma Görsel Sunum Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Sözel Anlatım |
| 9. Hafta | Harmanlanmış Öğrenme Modelleri ve Ters Yüz Sınıflar (Evde Ders Okulda Ödev Modeli) | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Araştırma Sözel Anlatım Ders Saati Görsel Sunum |
| 10. Hafta | Farkındalıklı Sınıflar | Sözel Anlatım Ders Saati Araştırma Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Görsel Sunum |
| 11. Hafta | Diğer yeni öğretim yaklaşımları | Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Görsel Sunum Sözel Anlatım Araştırma |
| 12. Hafta | Diğer yeni öğretim yaklaşımları | Araştırma Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Ders Saati Görsel Sunum Sözel Anlatım |
| 13. Hafta | Araştırma ve uygulama sonuçlarının paylaşılması | Görsel Sunum Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Sözel Anlatım |
| 14. Hafta | Araştırma ve uygulama sonuçlarının paylaşılması | Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Sözel Anlatım Görsel Sunum |
| Her konu için ayrı makale, proje ve kitaplar araştırılmalıdır. |
| Program Yeterlilik | Katkı Düzeyi | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | DK6 | DK7 | Ölçme Yöntemi |
|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Katkı Düzeyi | Yok | Çok Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | Çok Yüksek |
| Ölçme Yöntemi | Yazılı sınav | Sözlü sınav | Ödev/Proje | Laboratuvar Çalışması | Sunum /Seminer |
| Etkinlik | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 12 | 4 | 48 |
| Araştırma | 2 | 24 | 48 |
| Sözel Anlatım | 14 | 3 | 42 |
| Görsel Sunum | 10 | 2 | 20 |
| Uygulama | 1 | 30 | 30 |
| Ödev 1 | 1 | 23 | 23 |
| Uygulama DS | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü | 283 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 11,0 | ||
