| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Görsel Düşünme | GİT201 | 3. Yarıyıl | 3 + 0 | 3,0 | 4,0 |
| Ön Koşullar | Yok |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Ders |
| Dersin Verilişi | |
| Dersin Koordinatörü |
Dr. Öğr. Üyesi AYŞE USLU |
| Dersi Verenler |
Dr. Öğr. Üyesi AYŞE USLU |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu ders, insan bilişselliği, görme algısı ve estetik yaratım arasındaki ilişkiyi inceleyerek, görsel sanatlarda anlam yaratımının formel değerlerini tartışmaya açacaktır. Bu amaçla, öğrencilere görsel sanatlar aracılığıyla düşünmeyi ve yaratmayı mümkün kılan görsel öğeler tanıtılacak ve öğrencilerin görsel düşünme yetisi geliştirmelerine katkıda bulunulacaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu derste, görsel algının nasıl geliştiği, görsel olarak anlam yaratmanın formel değerleri örnekler üzerinden incelenecek ve tartışmaya açılacaktır. Görmek ve düşünmek arasındaki bağlantı incelenecek, görsel sanatlarda anlam yaratımı, denge, şekil, biçim, uzam, ışık, renk, hareket, zaman, dinamizm ve ifade sorunları bakımından tartışılacaktır. |
| Ders Öğrenme Kazanımları |
- • İnsan bilişselliğine dair literatürdeki temel tartışmaları genel hatlarıyla kavrayabilecekler; - • Estetik değeri ortaya çıkaran unsurları, zihinsel ve bedensel kökenleri bakımından tartışabilecekler; - • Çizgi, şekil, biçim, form, renk, doku, uzam gibi görsel sanatın temel öğelerini bilişsel bakımdan değerlendirebilecekler; - • Konu edilen felsefi kavramları sorgulamayı öğrenerek kendi argümanlarını geliştirme yetisi kazanacaklar; - • Sanat pratiği üzerine düşünerek kavramsal analiz yetisi geliştirecekler; - • Felsefi kavramların, sanat alanındaki güncel pratik kaygılarla ilişkisini kurabilecek ve ifade edebileceklerdir. |
| Hafta | Konular | Öğretim Yöntemleri |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Dersin metodu, kapsamı ve içeriği hakkında tanıtım Görsel Düşünme ve Estetiğe giriş. Düşünce ve algı karşıtlığını aşmak. | |
| 2. Hafta | Görsel algı, düşünme ve problem çözme arasındaki ilişki | |
| 3. Hafta | Görsel ve Resimsel Algıya Ekolojik Yaklaşım | |
| 4. Hafta | Dolaylı Algı Olarak Resimsel Algı | |
| 5. Hafta | Algıya Ekolojik Yaklaşım ve Görsel Estetik | |
| 6. Hafta | Bilgi Yüzeyleri Estetiği ve Göstergebilimi | |
| 7. Hafta | Görsel Estetik ve Görsel Sanatlar | |
| 8. Hafta | Ara Sınav | |
| 9. Hafta | Yüzey Üzerine Resmetme, Fotograf ve Gerçekliğin Temsili | |
| 10. Hafta | Işık ve Renk | |
| 11. Hafta | Denge, Kompozisyon ve Üç Boyutlu Görme | |
| 12. Hafta | Görüntü Üretmek | |
| 13. Hafta | Zamansallık | |
| 14. Hafta | Proje Dosyası Sunumu |
| Arnheim, Rudolf. 1974. Art And Visual Perception: A Psychology of the Creative Eye, Univ. of California Press. (Rudolf Arnheim, 2004, Görsel Düşünme, Metis Yayınları) |
| Landwehr, Klaus. 1990. Ecolological Perception Research, Visual Communication and Aesthetics. Springer-verlag. |
| Program Yeterlilik | Katkı Düzeyi | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | DK6 | Ölçme Yöntemi |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY3 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY4 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY5 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY6 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY7 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY8 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY9 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY10 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY11 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY12 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY13 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY14 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY15 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Katkı Düzeyi | Yok | Çok Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | Çok Yüksek |
| Ölçme Yöntemi | Yazılı sınav | Sözlü sınav | Ödev/Proje | Laboratuvar Çalışması | Sunum /Seminer |
| Etkinlik | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Ödev 1 | 1 | 30 | 30 |
| Final | 1 | 1 | 1 |
| Uygulama | 14 | 1 | 14 |
| Uygulama DS | 14 | 1 | 14 |
| Sınıf İçi Etkinlik | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü | 102 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 4,0 | ||
