| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Uzmanlık Alan Dersi (YL) | LEE 500 | 4 + 0 | 0,0 | 10,0 |
| Ön Koşullar | Yok |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisansüstü |
| Dersin Türü | Tez |
| Dersin Verilişi | Sunum |
| Dersin Koordinatörü |
Doç. Dr. Leyla ÖZKAN Prof. Dr. Akif KETEN Doç. Dr. Hüseyin AMBARLI |
| Dersi Verenler |
Doç. Dr. Hüseyin AMBARLI |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Tez çalışmasına başlayan öğrencinin tezi ile ilgili konulara hâkim olmasını, tezini yürütmesini ve sonuçlandırmasını sağlamak. |
| Dersin İçeriği | 1) Fen bilimleri, matematik ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri ekolojik çözümler için beraber kullanabilme becerisi 2) Çalışma alanındaki problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve proje geliştirme ve uygulama becerisi 3) Bir sistemi, sistem bileşenlerini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama yapma 4) Çalışma alanı uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi 5) Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi 6) Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi 7) Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni 8) Türkçe - İngilizce sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi 9) Öğrenmenin gerekliliği bilincinde olma; bilim ve teknolojideki gelişmeleri takip etme ve kendini sürekli geliştirme becerisi 10) Mesleki ve etik sorumluluk bilincinde olma 11) Çalışma alanı konularında proje geliştirme, proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışma kanunu, çevre ve iş güvenliği konularında bilinçli olma 12) Ekolojik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olma |
| Ders Öğrenme Kazanımları |
- Yaban hayatına yönelik sorunları tanımlayabilecek, küresel, toplumsal ve ekosistem koşullarına uyumlu çözümler üretebilecektir - Yaban hayatına yönelik yasaları ve mevzuatı anlayabilecek, uygulama ve sektörel yapılanmayı değerlendirebilecektir - Yaban hayatı yönetiminin sosyo-kültürel yapısını ortaya koyabilecek, farkındalık oluşturabilecek ve katılımcı yaklaşımla planlama, uygulama ve denetim yapabilecektir - Yaban hayatının korunması, geliştirilmesi ve sunduğu ürün ve hizmetlerden yararlanma arasında denge kurabilecektir - Yaban hayatında kullanılan modern izleme, hesaplama ve analiz yöntemlerini kullanabilecektir - Ekip çalışması yapabilme, bağımsız davranma, karar verebilme, analitik düşünme ve etkin iletişim becerisine sahip olabilecektir - Yaban hayvanlarının envanterlerini ve yönetim planlarını hazırlayabilmek için temel bilgilere sahip olacaktır - Ulusal ve uluslararası yaban hayatı sorunlarını değerlendirme ve çözümleyebilme, projelendirme ve sonuca ulaşabilme becerisi kazanacaktır - Meslek anlayışı ve etik sorumluluğu kazanacaktır |
| Hafta | Konular | Öğretim Yöntemleri |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Tez projesi nedir | |
| 2. Hafta | Tez projesi nedir | |
| 3. Hafta | Tez projesi nasıl yürütülür | |
| 4. Hafta | Tez projesi nasıl yürütülür | |
| 5. Hafta | Literatür nasıl taranır | |
| 6. Hafta | Literatür nasıl taranır | |
| 7. Hafta | Literatür nasıl değerlendirilir | |
| 8. Hafta | Literatür nasıl değerlendirilir | |
| 9. Hafta | Tez konusu hakkında temel bilgi | |
| 10. Hafta | Tez konusu hakkında temel bilgi | |
| 11. Hafta | Tez konusu hakkında özel bilgi | |
| 12. Hafta | Tez konusu hakkında özel bilgi | |
| 13. Hafta | Tezde kullanılacak yöntemler hakkında temel bilgi | |
| 14. Hafta | Tezde kullanılacak yöntemler hakkında temel bilgi |
| Program Yeterlilik | Katkı Düzeyi | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | DK6 | DK7 | DK8 | DK9 | Ölçme Yöntemi |
|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Katkı Düzeyi | Yok | Çok Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | Çok Yüksek |
| Ölçme Yöntemi | Yazılı sınav | Sözlü sınav | Ödev/Proje | Laboratuvar Çalışması | Sunum /Seminer |
| Etkinlik | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ödev 1 | 5 | 10 | 50 |
| Ödev 2 | 5 | 10 | 50 |
| Kısa Sınav 1 | 5 | 1 | 5 |
| Uygulama | 5 | 10 | 50 |
| Uygulama DS | 5 | 10 | 50 |
| Sınıf İçi Etkinlik | 5 | 10 | 50 |
| Toplam İş Yükü | 255 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 10,0 | ||
