| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Tez Çalışması (DR) | LEE 601 | 0 + 1 | 0,0 | 20,0 |
| Ön Koşullar | Yok |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisansüstü |
| Dersin Türü | Tez |
| Dersin Verilişi | yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü |
Doç. Dr. Abdi GÜNGÖR Dr. Öğr. Üyesi Ahmet SAPANCI Doç. Dr. Mustafa TEKKE Doç. Dr. Tuğba Seda ÇOLAK TURAN Dr. Öğr. Üyesi Pınar ÖZDEMİR YILMAZ Prof. Dr. Mustafa KOÇ |
| Dersi Verenler |
Dr. Öğr. Üyesi Pınar ÖZDEMİR YILMAZ |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Öğrencinin çalıştığı bilimsel alanla ilgili belirli bir problemin çözümü için bilgiye erişme, bilgiyi değerlendirme ve yorumlamaya yönelik etik kurallara uygun bir çalışma yapmasını sağlamaktır. |
| Dersin İçeriği | Doktora tezi bir öğretim üyesinin danışmanlığında teorik ve uygulamalı derslerin tamamlanmasından sonra öğrencini bağımsız bir çalışma yürütebilmesini içerir. Bu nedenle tez çalışması süresince öğrenci literatür tarama, veri toplama ve değerlendirme, analiz yapma ve sonuçlarını yazılı olarak sunmaya yönelik olarak danışmanının gözetiminde çalışmalar yapar. |
| Ders Öğrenme Kazanımları |
- Öğrenciler tez konusunda edindiği bilgileri uzmanlık düzeyinde değerlendirebilme, geliştirebilme ve bunları kullanabilme becerisi edinirler. - Öğrenciler tez konusunda edindiği bilgileri uzmanlık düzeyinde değerlendirebilme, geliştirebilme ve bunları kullanabilme becerisi edinirler. - Öğrenciler bilgiye gereksinim duyma ve aradığı bilgiye ulaşabilme becerisi geliştirirler. - Öğrenciler bilgiye gereksinim duyma ve aradığı bilgiye ulaşabilme becerisi geliştirirler. - Öğrenciler tez konusu ile ilgili verilerin toplanması, değerlendirilmesi, yayımlanması aşamalarında bilimsel ve etik değerleri gözetir. - Öğrenciler tez konusu ile ilgili verilerin toplanması, değerlendirilmesi, yayımlanması aşamalarında bilimsel ve etik değerleri gözetir. - Öğrenciler tez konusundaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarabilir - Öğrenciler tez konusundaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarabilir |
| Hafta | Konular | Öğretim Yöntemleri |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Doktora tez konusuna yönelik çalışmalar | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Araştırma |
| 1. Hafta | Doktora tez konusuna yönelik çalışmalar | Araştırma Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 2. Hafta | Doktora tez konusuna yönelik çalışmalar | Araştırma Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 2. Hafta | Doktora tez konusuna yönelik çalışmalar | Araştırma Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 3. Hafta | Doktora tez konusuna yönelik çalışmalar | Araştırma Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 3. Hafta | Doktora tez konusuna yönelik çalışmalar | Araştırma Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 4. Hafta | Doktora tez konusuna yönelik çalışmalar | Araştırma Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 4. Hafta | Doktora tez konusuna yönelik çalışmalar | Araştırma Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 5. Hafta | Doktora tez konusuna yönelik çalışmalar | Araştırma Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 5. Hafta | Doktora tez konusuna yönelik çalışmalar | Araştırma Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 6. Hafta | Doktora tez konusuna yönelik çalışmalar | Araştırma Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 6. Hafta | Doktora tez konusuna yönelik çalışmalar | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Araştırma |
| 7. Hafta | Doktora tez konusuna yönelik çalışmalar | Araştırma Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 7. Hafta | Doktora tez konusuna yönelik çalışmalar | Araştırma Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 8. Hafta | değerlendirme | |
| 8. Hafta | değerlendirme | |
| 9. Hafta | Doktora tez konusuna yönelik çalışmalar | Araştırma Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 9. Hafta | Doktora tez konusuna yönelik çalışmalar | Araştırma Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 10. Hafta | Doktora tez konusuna yönelik çalışmalar | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Araştırma |
| 10. Hafta | Doktora tez konusuna yönelik çalışmalar | Araştırma Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 11. Hafta | Doktora tez konusuna yönelik çalışmalar | Araştırma Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 11. Hafta | Doktora tez konusuna yönelik çalışmalar | Araştırma Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 12. Hafta | Doktora tez konusuna yönelik çalışmalar | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Araştırma |
| 12. Hafta | Doktora tez konusuna yönelik çalışmalar | Araştırma Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 13. Hafta | Doktora tez konusuna yönelik çalışmalar | |
| 13. Hafta | Doktora tez konusuna yönelik çalışmalar | |
| 14. Hafta | değerlendirme | |
| 14. Hafta | değerlendirme |
| Gall, M. D., Gall, J. P., & Borg, W. R. (2007). Educational research: An introduction (8th ed.).Boston: MA: Allyn & Bacon. |
| Muthén, L.K. and Muthén, B.O. (2010). Mplus User’s Guide. Sixth Edition. Los Angeles, CA: Muthén & Muthén. |
| Pallant, J. (2010). SPSS Survival Manual, (4th ed.). New York, NY: McGraw Hill. |
| Gall, M. D., Gall, J. P., & Borg, W. R. (2007). Educational research: An introduction (8th ed.).Boston: MA: Allyn & Bacon. |
| Muthén, L.K. and Muthén, B.O. (2010). Mplus User’s Guide. Sixth Edition. Los Angeles, CA: Muthén & Muthén. |
| Pallant, J. (2010). SPSS Survival Manual, (4th ed.). New York, NY: McGraw Hill. |
| Program Yeterlilik | Katkı Düzeyi | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | Ölçme Yöntemi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| PY5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Katkı Düzeyi | Yok | Çok Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | Çok Yüksek |
| Ölçme Yöntemi | Yazılı sınav | Sözlü sınav | Ödev/Proje | Laboratuvar Çalışması | Sunum /Seminer |
| Etkinlik | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 1 | 14 |
| Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 14 | 20 | 280 |
| Araştırma | 10 | 20 | 200 |
| Sözel Anlatım | 2 | 4 | 8 |
| Görsel Sunum | 2 | 4 | 8 |
| Toplam İş Yükü | 510 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 20,0 | ||
