| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İleri Bireysel Psikolojik Danışma Uygulaması | PDR602 | 1 + 4 | 3,0 | 9,0 |
| Ön Koşullar | Yok |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisansüstü |
| Dersin Türü | Ders |
| Dersin Verilişi | yüzyüze |
| Dersin Koordinatörü |
Doç. Dr. Abdi GÜNGÖR |
| Dersi Verenler |
Doç. Dr. Abdi GÜNGÖR |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı temel psikolojik danışma bilgi ve becerilerini ileri düzeyde sergileme becerisi kazandırmaktır. Psikolojik yardım becerileri, terapötik ilişki, psikolojik danışman rolleri, danışan sorumlulukları, psikolojik danışma kuramlarına göre vaka kavramsallaştırılması gibi konular işlenecektir. Ders kapsamında öğrencilerin bireyle psikolojik danışma deneyimi edinmeleri ve gerçekleştirdikleri seanslarla ilgili biçimlendirici geri dönütler almaları amaçlanmaktadır. |
| Dersin İçeriği | Psikolojik danışma becerileri ve tekniklerini uygulama, danışma sürecinin aşamaları, danışma sürecini başlatma, yürütme ve sonlandırma, tekniklerin kullanımı, psikolojik danışmada etik. |
| Ders Öğrenme Kazanımları |
- Etik ilke ve kurallar çerçevesinde psikolojik danışma sürecini yürütür. - Danışanla ilişki kurma sürecini etkili olarak yürütür. - Danışanı danışma sürecine getiren problemleri etkin bir şekilde belirler. - Danışanın kendisi ve problemleri ile ilgili farkındalık kazanmasını sağlar. - Danışanın problemlerini kuramsal çerçevede kavramsallaştırır. - Danışanla birlikte probleme yönelik amaçlar oluşturur. - Problemi ele alacak uygun müdahale seçeneklerini belirler. - Danışanlara problemlerinin çözümü konusunda uygun müdahale yöntemleri ile yardımcı olur. - Sonlandırma sürecini etkili bir şekilde yürütür. - Psikolojik danışman olarak görev ve sorumluluklarını fark eder ve yerine getirir. - Süpervizyon sürecinin önemini fark eder. - Hem psikolojik danışma sürecinde hem de süpervizyon sürecinde bir danışman olarak farkındalık kazanır. - Psikolojik danışma sürecinde kişisel tarzını belirler. |
| Hafta | Konular | Öğretim Yöntemleri |
|---|---|---|
| 1. Hafta | • Bireysel psikolojik danışma sürecine genel bir bakış: bireysel psikolojik danışma sürecinde yararlanılan beceri, kuram, yöntem ve tekniklerin gözden geçirilmesi etik kural ve ilkelerin değerlendirilmesi | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Ders Saati |
| 2. Hafta | Psikolojik danışmada terapötik ilişki kurma | Ders Saati Diğer Faaliyetler Araştırma Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 3. Hafta | Bireysel psikolojik danışma uygulaması ve süpervizyon | Araştırma Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Ders Saati |
| 4. Hafta | Bireysel psikolojik danışma uygulaması ve süpervizyon | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Araştırma Ders Saati |
| 5. Hafta | Bireysel psikolojik danışma uygulaması ve süpervizyon | Araştırma Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Ders Saati |
| 6. Hafta | Bireysel psikolojik danışma uygulaması ve süpervizyon | Araştırma Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Ders Saati |
| 7. Hafta | Bireysel psikolojik danışma uygulaması ve süpervizyon | Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Araştırma |
| 8. Hafta | Vize | Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Araştırma |
| 9. Hafta | Bireysel psikolojik danışma uygulaması ve süpervizyon | Araştırma Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Ders Saati |
| 10. Hafta | Bireysel psikolojik danışma uygulaması ve süpervizyon | Ders Saati Araştırma Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 11. Hafta | Bireysel psikolojik danışma uygulaması ve süpervizyon | Araştırma Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Ders Saati |
| 12. Hafta | Bireysel psikolojik danışma uygulaması ve süpervizyon | |
| 13. Hafta | Bireysel psikolojik danışma uygulaması ve süpervizyon | |
| 14. Hafta | Genel değerlendirme ve paylaşım (yansıtma) | Araştırma Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Ders Saati |
| Young, M. E. (2019). Yardım sanatını öğrenme: Temel yardım becerileri ve teknikleri. Bacanlı, F & Yüksel G. (çev. editörleri). Ankara: Pegem Akademi |
| Kottler, J. A. (2017). Terapist olmak üzerine. Gezmiş, E. O. (çev.). İstanbul: Pegasus Yayınları |
| Cozolino, L. (2017). Terapist olmak. Kurtuluş, E. (çev.). İstanbul: Psikoterapi Enstitüsü Eğitim Yayınları |
| Oltmanns, T. F., Nealeö J. M., & Davison, G. C. (2003) Anormal davranışlar psikolojisinde vak'a çalışmaları (çev. ed. İhsan Dağ). Ankara: Türk Psikologlar Derneği |
| Corsini, R. J. & Wedding D. (2013). Modern psikoterapiler: Vaka incelemeleri (çev. Özen, D.). İstanbul: Kaknüs Psikoloji |
| Carnevale, J. (2001). Danışmanlık incileri. Kaymak, D. A. (çev.). Anahtar Kitaplar. |
| Sperry, J. & Sperry, J. (2016). Vaka kavramsallaştırma: Kolay ve güvenli bir şekilde kavramsallaştırma uzmanlaşma. Işık, Ş & Tekinalp, B. E. (çev.). Ankara: Pegem Akademi. |
| Prochaska, J. O., & Norcross, J. C. (2013). Psikoterapi sistemleri. Teoriler ötesi bir çözümleme (Çev. Ed. T. Özakkaş). İzmit: Psikoterapi Enstitüsü Yayınları. |
| Millon, T., Grossman, S., Millon, C., Meagher, S., & Ramnath, R. (2019). Modern yaşamda kişilik bozuklukları. Çev. Elif Okan Gezmiş, İstanbul, Türkiye İş Bankası Yay. |
| Program Yeterlilik | Katkı Düzeyi | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | DK6 | DK7 | DK8 | DK9 | DK10 | DK11 | DK12 | DK13 | Ölçme Yöntemi |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | - |
| PY2 | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 | - |
| PY6 | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 | - |
| PY7 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | - |
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Katkı Düzeyi | Yok | Çok Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | Çok Yüksek |
| Ölçme Yöntemi | Yazılı sınav | Sözlü sınav | Ödev/Proje | Laboratuvar Çalışması | Sunum /Seminer |
| Etkinlik | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 5 | 70 |
| Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 14 | 2 | 28 |
| Araştırma | 5 | 10 | 50 |
| Sözel Anlatım | 14 | 1 | 14 |
| Uygulama | 8 | 6 | 48 |
| Ara Sınav 1 | 1 | 4,5 | 4,5 |
| Ara Sınav 2 | 1 | 5 | 5 |
| Ödev 1 | 2 | 5 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 229,5 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 9,0 | ||
