Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
---|---|---|---|---|---|
Seminer | TSE503 | 0 + 1 | 0,0 | 7,0 |
Ön Koşullar | Yok |
Dersin Dili | Türkçe |
Dersin Seviyesi | Lisansüstü |
Dersin Türü | Ders |
Dersin Verilişi | Yüz yüze |
Dersin Koordinatörü |
Dr. Öğr. Üyesi Tuğba ECEVİT Doç. Dr. Elif GÜVEN DEMİR Prof. Dr. Fatih Çetin ÇETİNKAYA Prof. Dr. Hasan Kağan KESKİN Doç. Dr. Şükran CALP Doç. Dr. Erol SÖZEN |
Dersi Verenler |
Prof. Dr. Fatih Çetin ÇETİNKAYA |
Dersin Yardımcıları | |
Dersin Amacı | Öğrencinin danışmanıyla beraber belirlediği bir konuyla ilgili literatür çalışması yapması, veri toplama, derleme ve analizler sonrası sonuçları raporlayarak topluluk karşısında sunması. |
Dersin İçeriği | Literatür tarama, araştıra konusu belirleme, veri toplama, analiz, raporlama ve sunma |
Ders Öğrenme Kazanımları |
- Araştırma konusu belirler - Araştıra sürecini planlar - Veri toplama sürecini planlar ve uygular - Verileri analiz eder ve raporlar |
Hafta | Konular | Öğretim Yöntemleri |
---|---|---|
1. Hafta | Literatür tarama | |
2. Hafta | Literatür tarama | |
3. Hafta | Araştırma konusu belirleme | |
4. Hafta | Araştırma konusu belirleme | |
5. Hafta | Araştırma süreci planlama | |
6. Hafta | Veri toplama | |
7. Hafta | Veri toplama | |
8. Hafta | Veri toplama | |
9. Hafta | Veri analizi | |
10. Hafta | Veri analizi | |
11. Hafta | Bulguların raporlanması | |
12. Hafta | Araştırmanın raporlanması | |
13. Hafta | Araştırmanın raporlanması | |
14. Hafta | Araştırmanın sunumu |
Program Yeterlilik | Katkı Düzeyi | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | Ölçme Yöntemi |
---|
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
---|---|---|---|---|---|---|
Ders Katkı Düzeyi | Yok | Çok Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | Çok Yüksek |
Ölçme Yöntemi | Yazılı sınav | Sözlü sınav | Ödev/Proje | Laboratuvar Çalışması | Sunum /Seminer |
Etkinlik | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
---|---|---|---|
Ara Sınav 1 | 1 | 1,5 | 1,5 |
Ödev 1 | 14 | 5 | 70 |
Ödev 2 | 14 | 5 | 70 |
Uygulama | 37 | 1 | 37 |
Toplam İş Yükü | 178,5 | ||
Dersin AKTS Kredisi | 7,0 |