Ders Bilgileri

Ders Bilgileri
Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
Academic English I POLS109 1. Yarıyıl 2 + 0 2,0 4,0
Ön Koşullar Yok
Dersin Dili İngilizce
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Ders
Dersin Verilişi Yüz yüze
Dersin Koordinatörü
Dersi Verenler Öğr. Gör. Engin DAĞDEVİREN
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı Bu ders birinci sınıf öğrencilerinin temel akademik İngilizce becerilerini almalarını, ve kullanmalarını amaçlayarak oluşturulmuştur.
Dersin İçeriği Bu derste, öğrencilerin yabancı dilde, düşüncelerini oluşturabilmeleri ve inceleme becerilerini geliştirmeleri için okuma ve yazma teknikleri kullanılır. Dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler, etken bir şekilde akademik okuma ve yazma becerilerini kazanmış olacaklardır.
Ders Öğrenme Kazanımları
Haftalık Konular (İçerik)
Hafta Konular Öğretim Yöntemleri
1. Hafta Giriş: İngilizce Eğitimine Giriş
1. Hafta Giriş: İngilizce Eğitimine Giriş
2. Hafta Geniş zaman, soru ekleri.
2. Hafta Geniş zaman, soru ekleri.
3. Hafta İyelik ekleri
3. Hafta İyelik ekleri
4. Hafta Aile üyelerini tanıtma
4. Hafta Aile üyelerini tanıtma
5. Hafta İşaret sıfatları
5. Hafta İşaret sıfatları
6. Hafta Dinlediğini anlama
6. Hafta Dinlediğini anlama
7. Hafta Miktar sorma ve kısa komposizyonlar yazma
7. Hafta Miktar sorma ve kısa komposizyonlar yazma
8. Hafta Ara Sınav
8. Hafta Ara Sınav
9. Hafta Geniş zaman ile gündelik alışkanlıkları anlatma ve yazma
9. Hafta Geniş zaman ile gündelik alışkanlıkları anlatma ve yazma
10. Hafta Gündelik hayat üzerine diyalog kurma ve komposizyon yazma
10. Hafta Gündelik hayat üzerine diyalog kurma ve komposizyon yazma
11. Hafta Geniş zamanla ilgili zarflar ve kelime bilgisini geliştirme
11. Hafta Geniş zamanla ilgili zarflar ve kelime bilgisini geliştirme
12. Hafta Karşılaştırmalar
12. Hafta Karşılaştırmalar
13. Hafta iki insan arasında karşılaştırmalar yapma
13. Hafta iki insan arasında karşılaştırmalar yapma
14. Hafta Genel tekrar
14. Hafta Genel tekrar
Kaynaklar
Academic Connections 3, J. Williams, D. Hill, Pearson Education
Academic Connections 3, J. Williams, D. Hill, Pearson Education