Ders Bilgileri

Ders Bilgileri
Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
Optoelektronik FIZ 520 3 + 0 3,0 8,0
Ön Koşullar Yok
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisansüstü
Dersin Türü Ders
Dersin Verilişi Anlatım
Dersin Koordinatörü Prof. Dr. Muharrem GÖKÇEN
Dersi Verenler
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı Hızla gelişen optoelektronik teknolojisinin esaslarını anlamak, bu alanda akademik veya Ar-Ge çalışması yapmak isteyen öğrenci ve araştırmacılara temel düzeyde optoelektronik bilgisi vermektir.
Dersin İçeriği Işık nedir, temel optik olaylar,Işığın yansıması, kırılması ve girişimi,Elektromanyetik dalganın polarizasyonu,Elektromanyetik dalganın modulasyonu,Luminesans,Fotoluminesans, Fosferesans,Optoelektronik algılayıcılar,Işık yayan diyotlar (LED),Güneş pilleri,Fotovoltaik etki,Katılarda optik etkiler: çiftkırılma ve pokkels,Katılarda optik etkiler: kerr ve faraday etkileri.
Ders Öğrenme Kazanımları - Optoelektroniğin temelleri öğrenilir, çeşitli optoelektronik cihazların çalışma prensibinin anlaşılmasında optoelektroniğin teorisinden yararlanılır.
Haftalık Konular (İçerik)
Hafta Konular Öğretim Yöntemleri
1. Hafta Işık nedir, temel optik olaylar. Görsel Sunum Sözel Anlatım
2. Hafta Işığın yansıması, kırılması ve girişimi. Sözel Anlatım Görsel Sunum
3. Hafta Elektromanyetik dalganın polarizasyonu. Sözel Anlatım Görsel Sunum
4. Hafta Elektromanyetik dalganın modulasyonu. Sözel Anlatım Görsel Sunum
5. Hafta Luminesans. Sözel Anlatım Görsel Sunum
6. Hafta Fotoluminesans, Fosferesans. Sözel Anlatım Görsel Sunum
7. Hafta Optoelektronik algılayıcılar. Sözel Anlatım Görsel Sunum
8. Hafta ARA SINAV
9. Hafta Optoelektronik algılayıcılar. Sözel Anlatım Görsel Sunum
10. Hafta Işık yayan diyotlar (LED). Görsel Sunum Sözel Anlatım
11. Hafta Güneş pilleri. Sözel Anlatım Görsel Sunum
12. Hafta Güneş pilleri. Sözel Anlatım Görsel Sunum
13. Hafta Fotovoltaik etki. Sözel Anlatım Görsel Sunum
14. Hafta Katılarda optik etkiler: çiftkırılma ve pokkels. Sözel Anlatım Görsel Sunum
Kaynaklar
• J.Wilson K.F. Brennan, The Physics of Semiconductors with Applications to Optoelectronic Devices, Cambridge University Press. 1999. • Optics, Eugene Hecht, Alfred Zajac, Addision-Wesley,1990.
Dersin Öğrenme Kazanımlarının Program Yeterlilikleri İle İlişkisi
Program Yeterlilik Katkı Düzeyi DK1 Ölçme Yöntemi
PY1 5 5 40,60
PY2 5 5 40,60
PY3 5 5 40,60
PY4 4 4 40,60
PY5 5 5 40,60
PY6 4 4 40,60
PY7 3 3 40,60
PY8 3 3 40,60
PY9 3 3 40,60
PY10 3 3 40,60
*DK = Ders Kazanımı.
0 1 2 3 4 5
Ders Katkı Düzeyi Yok Çok Düşük Düşük Orta Yüksek Çok Yüksek
Ölçme Yöntemi Yazılı sınav Sözlü sınav Ödev/Proje Laboratuvar Çalışması Sunum /Seminer
AKTS / İş Yükü Tablosu
Etkinlik Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Saati 14 3 42
Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları 14 3 42
Araştırma 14 3 42
Sözel Anlatım 14 1 14
Görsel Sunum 14 1 14
Ara Sınav 1 1 2 2
Ödev 1 1 4 4
Final 1 2 2
Sınıf İçi Etkinlik 14 3 42
Toplam İş Yükü 204
Dersin AKTS Kredisi 8,0