| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Yabancı Dil I | ING101 | 1. Yarıyıl | 2 + 0 | 2,0 | 2,0 |
| Ön Koşullar | Yok |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Ders |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | İngilizce’nin çok yönlü olarak (yazılı, sözlü, vs) kullanılabilmesi. |
| Dersin İçeriği | ‘To be’ am / is / are, I am from Düzce, Turkey,Aitlik sıfatları, kısa cevaplar,Geniş zaman: pozitif ve negative Geniş zaman: soru ve cevap,There is / There are, How many, some any, in, on, at, this, that, these, those,Can, can’t, was, were, could,Geniş zaman : düzenli düzensiz fiiller, zaman zarfları,Geçmiş zaman: pozitif, negative, soru ve cevap ,Çoğul ve tekil isimler, I like… / I would like… ,a / an / the, some / any / much / many,Karşılaştırmalı sıfatlar,Şimdiki zaman: pozitif ve negatif,Şimdiki zaman: soru ve cevap |
| Ders Öğrenme Kazanımları |
- Kısa, basit notlar ve iletiler, teşekkür mektubu gibi çok kısa kişisel mektupları yazabilir - İlgili konulara dair kalıpları ve çok sık kullanılan sözcükleri anlayabilir - Kısa ve basit metinleri okuyabilir - İlanlar, kullanım kılavuzları, mönüler ve zaman çizelgeleri gibi basit günlük metinlerdeki genel bilgileri kavrayabilir - Kısa kişisel mektupları anlayabilir - Bildik konular ve faaliyetler hakkında doğrudan bilgi alışverişini gerektiren basit ve alışılmış işlerde iletişim kurabilir - Basit bir dille ailesi ve diğer insanlar, yaşam koşulları, eğitim geçmişi ve son işi gibi kişisel bilgilerini betimlemek için bir dizi kalıp ve tümceyi kullanabilir |
| Hafta | Konular | Öğretim Yöntemleri |
|---|---|---|
| 1. Hafta | ‘To be’ am / is / are, I am from Düzce, Turkey | |
| 2. Hafta | Aitlik sıfatları, kısa cevaplar | |
| 3. Hafta | Geniş zaman: pozitif ve negative | |
| 4. Hafta | Geniş zaman: soru ve cevap | |
| 5. Hafta | There is / There are, How many, some any, in, on, at, this, that, these, those | |
| 6. Hafta | Can, can’t, was, were, could | |
| 7. Hafta | Geniş zaman : düzenli düzensiz fiiller, zaman zarfları | |
| 8. Hafta | ARA SINAV | |
| 9. Hafta | Geçmiş zaman: pozitif, negative, soru ve cevap | |
| 10. Hafta | Çoğul ve tekil isimler, I like… / I would like… | |
| 11. Hafta | a / an / the, some / any / much / many | |
| 12. Hafta | Karşılaştırmalı sıfatlar | |
| 13. Hafta | Şimdiki zaman: pozitif ve negatif | |
| 14. Hafta | Şimdiki zaman: soru ve cevap |
| • English grammar in Use, Raymond Murphy, Cambridge |
| Program Yeterlilik | Katkı Düzeyi | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | DK6 | DK7 | Ölçme Yöntemi |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - |
| PY2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - |
| PY3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | - |
| PY4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | - |
| PY5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | - |
| PY6 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | - |
| PY7 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | - |
| PY8 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | - |
| PY9 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - |
| PY10 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | - |
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Katkı Düzeyi | Yok | Çok Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | Çok Yüksek |
| Ölçme Yöntemi | Yazılı sınav | Sözlü sınav | Ödev/Proje | Laboratuvar Çalışması | Sunum /Seminer |
| Etkinlik | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 |
| Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav 1 | 1 | 2 | 2 |
| Ödev 1 | 14 | 1 | 14 |
| Final | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü | 60 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 2,0 | ||
