| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Erken Çocukluk Eğitim Politikaları | OÖÖ402 | 8. Yarıyıl | 3 + 0 | 3,0 | 4,0 |
| Ön Koşullar | Yok |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Ders |
| Dersin Verilişi | yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü |
Dr. Öğr. Üyesi Zeynep Seda ÇAVUŞ |
| Dersi Verenler |
Dr. Öğr. Üyesi Zeynep Seda ÇAVUŞ |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı okul öncesi öğrencilerin Türkiye’de ve dünyadaki erken çocukluk politikalarını tanıma ve bu politikaların uygulamalarını inceleme, erken çocukluk politikaları bağlamında öğretmen adaylarının mesleki algı ve anlayışlarını oluşturma, erken çocukluk politikaları kapsamındaki konulara ilişkin anlayış geliştirm, erken çocukluk hizmetlerinin kapsam ve önemini açıklam, farklı erken çocukluk programlarının gelişimi, amaçları ve kapsamı ile ilgili karşılaştırmalar yapma, erken çocukluk eğitimi politikası kapsamına giren konularda ulusal ve uluslararası örnekleri inceleme konularında bilgiye sahip olmalarını sağlamaktır. |
| Dersin İçeriği | Türkiye'de ve dünyadaki erken çocukluk politikalarını tanıma ve bu politikaların uygulamalarını inceleme; Erken çocukluk politikaları bağlamında öğretmen adaylarının mesleki algı ve anlayışlarını oluşturma; Erken çocukluk politikaları kapsamındaki konulara ilişkin anlayış geliştirme; Erken çocukluk hizmetlerinin kapsam ve önemini açıklama; Farklı erken çocukluk programlarının gelişimi, amaçları ve kapsamı ile ilgili karşılaştırmalar yapma; Erken çocukluk eğitimi politikası kapsamına giren konularda ulusal ve uluslararası örnekleri inceleme. |
| Ders Öğrenme Kazanımları |
- Türkiye'deki erken çocukluk eğitim politikalarını kavramak - Dünyadaki erken çocukluk eğitim politikalarını kavramak |
| Hafta | Konular | Öğretim Yöntemleri |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Giriş, ders planı ve ders hakkında genel bilgi. | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Ders Saati |
| 2. Hafta | Türkiye'deki erken çocukluk politikalarını tanıma | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Ders Saati |
| 3. Hafta | Türkiye'deki erken çocukluk politikaları uygulamalarını inceleme | Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 4. Hafta | Dünyadaki erken çocukluk politikalarını tanıma | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Ders Saati |
| 5. Hafta | Dünyadaki erken çocukluk politikaları uygulamalarını inceleme | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Ders Saati |
| 6. Hafta | Erken çocukluk politikaları kapsamındaki konulara ilişkin anlayış geliştirme | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Ders Saati |
| 7. Hafta | Erken çocukluk hizmetlerinin kapsamını açıklama | Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 8. Hafta | ara sınav | |
| 9. Hafta | Farklı erken çocukluk programlarının gelişimi ile ilgili karşılaştırmalar yapma | Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 10. Hafta | Farklı erken çocukluk programlarının amaçları ile ilgili karşılaştırmalar yapma | Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 11. Hafta | Erken çocukluk eğitimi politikası kapsamına giren konularda ulusal örnekleri inceleme | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Ders Saati |
| 12. Hafta | Erken çocukluk eğitimi politikası kapsamına giren konularda uluslararası örnekleri inceleme | Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 13. Hafta | Dünya ve Türkiye'deki erken çocukluk eğitimi politikaları üzerine karşılaştırma yazısı paylaşımları | Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 14. Hafta | Dünya ve Türkiye'deki erken çocukluk eğitimi politikaları üzerine karşılaştırma yazısı paylaşımları | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Ders Saati |
| TEDMEM. (2018). 2017 Eğitim Değerlendirme Raporu (TEDMEM Değerlendirme Dizisi 4). Ankara: Türk Eğitim Derneği Yayınları. • TEDMEM. (2017). Türkiye’de Erken Çocukluk Eğitimi ve Bakımı: Mevcut Durum ve Öneriler. https://tedmem.org/yuvarlak-masa/turkiyede-erken-cocukluk-egitimi-ve-bakimi-mevcut-durum-ve-oneriler • Her çocuğa eşit fırsat: Türkiye’de erken çocukluk eğitiminin durumu ve öneriler. https://www.acev.org/wp-content/uploads/2017/11/ACEV_-HER_%C3%87OCUGA_ESIT_FIRSAT_T%C3%BCrkiyede_Erken_Cocukluk_Egitiminin_Durumu_ve_Oneriler_ERG_Raporu_21.03.16.pdf • KEİG (2015). Erken çocukluk bakım ve eğitim hizmetleri Paneli. 20 Nisan 2015, İSTANBUL: KEİG Yayınları Dizisi: Derleme • KEİG (2013). Türkiye’de Kadın Emeği ve İstihdamı Sorun Alanları ve Politika Önerileri II. İstanbul: KEIG Platformu. • AÇEV. (2011). Okul Öncesi Eğitimini Güçlendirme Projesi kapsamında Program İşbirliği Anlaşması: Bölgesel Çalıştaylar Analiz Raporu. İstanbul: Anne Çocuk Eğitimi Vakfı. • AÇEV. (2011). Türkiye’de Okul Öncesi Eğitimde Kal |
| Program Yeterlilik | Katkı Düzeyi | DK1 | DK2 | Ölçme Yöntemi |
|---|---|---|---|---|
| PY1 | 5 | 5 | 5 | - |
| PY2 | 4 | 4 | 4 | - |
| PY3 | 2 | 2 | 2 | - |
| PY4 | 1 | 1 | 1 | - |
| PY5 | 4 | 4 | 4 | - |
| PY6 | 3 | 3 | 3 | - |
| PY7 | 2 | 2 | 2 | - |
| PY8 | 3 | 3 | 3 | - |
| PY9 | 5 | 5 | 5 | - |
| PY10 | 3 | 3 | 3 | - |
| PY11 | 2 | 2 | 2 | - |
| PY12 | 3 | 3 | 3 | - |
| PY13 | 4 | 4 | 4 | - |
| PY14 | 1 | 1 | 1 | - |
| PY15 | 4 | 4 | 4 | - |
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Katkı Düzeyi | Yok | Çok Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | Çok Yüksek |
| Ölçme Yöntemi | Yazılı sınav | Sözlü sınav | Ödev/Proje | Laboratuvar Çalışması | Sunum /Seminer |
| Etkinlik | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 14 | 2 | 28 |
| Araştırma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Final | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü | 86 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 4,0 | ||
