| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme | MB302 | 6. Yarıyıl | 2 + 0 | 2,0 | 3,0 |
| Ön Koşullar | Yok |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Ders |
| Dersin Verilişi | Uzaktan eğitim |
| Dersin Koordinatörü |
Dr. Öğr. Üyesi Hayriye Merve ERİŞ HASIRCI |
| Dersi Verenler |
Dr. Öğr. Üyesi DÖNDÜ BAHAR ŞAHİN SARKIN |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Ölçme ve değerlendirmenin temel kavramlar bilgisine sahip olup, bu kavramları anlamak ve eğitimde kullanılan ölçme araçlarını geliştirmede yeterli olmak. |
| Dersin İçeriği | Ölçme ile ilgili temel kavramlar; ölçek ve ölçek çeşitleri. Değerlendirmenin eğitim sistemindeki yeri, değerlendirmenin amaçları, öğeleri, değerlendirme türleri, ölçme araçlarında aranan nitelikler; hata ve hata türleri, güvenirlik ve güvenirlik hesaplanma yöntemleri; geçerlik türleri ve hesaplanması, geleneksel ölçme araçları, tamamlayıcı ölçme ve değerlendirme yaklaşımları, bilişsel, duyuşsal ve psikomotor becerilerin ölçülmesi ve karşılaşılan güçlükler. |
| Ders Öğrenme Kazanımları |
- Eğitim ve psikolojide ölçme ve değerlendirme uygulamalarının amacını ve önemini açıklar. - Ölçme ve değerlendirme arasındaki farkı ayırt eder. - Eğitim ve psikolojide kullanılan farklı ölçme ve değerlendirme yaklaşımlarını tanımlar. - Alanıyla ilgili ölçme ve değerlendirme uygulamalarının güçlü ve zayıf yönlerini değerlendirir. - Güvenilir, alana özel ölçüm araçları geliştirme sürecini keşfedin. - Alanına özel operasyonlarına uygun ölçü aletini seçer. - Ölçme araçlarından aldığı puanları kullanarak test ve madde istatistiklerini hesaplar. - Ölçüm sonuçları üzerinde istatistiksel analizin doğru yorumlanması. - Ölçme araçlarından elde ettiği sonuçları uygun değerlendirme yöntemleriyle değerlendirir. |
| Hafta | Konular | Öğretim Yöntemleri |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Ölçüm Türleri | Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Araştırma Sözel Anlatım Görsel Sunum |
| 2. Hafta | Güvenilirlik geçerliliği | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Sözel Anlatım Uygulama Görsel Sunum Ders Saati |
| 3. Hafta | Güvenilirlik ve Geçerlik Arasındaki İlişki | Görsel Sunum Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Ders Saati Sözel Anlatım |
| 4. Hafta | Test Analizleri | Görsel Sunum Sözel Anlatım Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Uygulama Ders Saati |
| 5. Hafta | Test Türleri | Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Sözel Anlatım Görsel Sunum Uygulama |
| 6. Hafta | Merkezi Eğilim Ölçümleri | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Sözel Anlatım Görsel Sunum Uygulama Ders Saati |
| 7. Hafta | Merkezi Değişkenlik Ölçümleri | Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Görsel Sunum Sözel Anlatım |
| 8. Hafta | Vize | |
| 9. Hafta | İlgi ve Tutum Testleri | Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Sözel Anlatım Görsel Sunum |
| 10. Hafta | Performans Testleri ve Portföy Değerlendirmesi | Sözel Anlatım Görsel Sunum Uygulama Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 11. Hafta | Ölçümün Geliştirilmesi | Uygulama Görsel Sunum Sözel Anlatım Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Ders Saati |
| 12. Hafta | Ölçüm Sonuçlarının Farklı Grafiklerle Gösterimi | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Ders Saati Sözel Anlatım Görsel Sunum |
| 13. Hafta | Türkiye'de Ölçme ve Değerlendirmede Temel Sorular | Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Araştırma Sözel Anlatım Görsel Sunum |
| 14. Hafta | Final |
| BAYKUL, Yaşar (2000). Eğitimde ve Psikolojide Ölçme. ÖSYM Yayınları, Ankara. |
| Demirtaşlı, RN (2012). Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme. Edge Akademi, Ankara. |
| TURGUT, M. Fuat (1984). Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Metodları. Saydam Matbaacılık, Ankara. |
| Doküman | Ders Kitabı |
| Metin | Ders Kitabı |
| Program Yeterlilik | Katkı Düzeyi | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | DK6 | DK7 | DK8 | DK9 | Ölçme Yöntemi |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 40 |
| PY2 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 40 |
| PY3 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 40 |
| PY4 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 40 |
| PY5 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 40 |
| PY6 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 40 |
| PY7 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 40 |
| PY8 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 40 |
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Katkı Düzeyi | Yok | Çok Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | Çok Yüksek |
| Ölçme Yöntemi | Yazılı sınav | Sözlü sınav | Ödev/Proje | Laboratuvar Çalışması | Sunum /Seminer |
| Etkinlik | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 1 | 10 | 10 |
| Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 2 | 7 | 14 |
| Araştırma | 1 | 22 | 22 |
| Diğer Faaliyetler | 1 | 21 | 21 |
| Sözel Anlatım | 1 | 1,5 | 1,5 |
| Görsel Sunum | 2 | 3 | 6 |
| Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Final | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü | 76,5 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 3,0 | ||
