| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Avrupa Mimarlık Tarihi | MMR309 | 5. Yarıyıl | 2 + 0 | 2,0 | 2,0 |
| Ön Koşullar | Yok |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Ders |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü |
Öğr. Gör. Büşra Nur DEMİREL |
| Dersi Verenler |
Öğr. Gör. Büşra Nur DEMİREL |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Endüstri Devrimi öncesi Avrupa mimarlığının temel gelişim çizgisinin irdelenmesi. |
| Dersin İçeriği | Bizans, Karolenj, Romanesk, Gotik, Rönesans, Barok Dönemleri ve Mimarlıkları |
| Ders Öğrenme Kazanımları |
- Toplumsal, siyasal ve teknik değerlerin mimari üretimle ilişkisinin bilincine varmak. - Endüstri Dönemi öncesi Avrupa mimarlığı hakkında bilgi edinme - Endüstri Dönemi öncesi yapım teknikleri hakkında bilgi edinme - Ortaçağ Avrupa Mimarlığında Strüktürel gelişmeleri kavramak - Doğu Roma/Bizans Mimarlığı ile Ortaçağ Avrupa mimarlığı arasındaki ilişkileri kavramak |
| Hafta | Konular | Öğretim Yöntemleri |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Giriş, tanışma, ders ile ilgili genel açıklamaların yapılması, ders içeriği hakkında bilgi verilmesi ve ders kaynaklarının tanıtılması | |
| 2. Hafta | Ortaçağ'da düşünsel yapı, Karolenj ve Romanesk Sanat ve Mimarlık faaliyetleri | |
| 3. Hafta | Skolastik Felsefe ve Gotik Mimari | |
| 4. Hafta | Romanesk ve Gotik Mimari tekrarı ve Hümanizmin ortaya çıkışı | |
| 5. Hafta | Hümanizmin etkileri ve Rönesans mimarisi | |
| 6. Hafta | Rönesans sanat ve mimarisi, maniyerizmin ortaya çıkışı | |
| 7. Hafta | Maniyerizm ve Barok mimarisi, vize öncesi genel tekrar | |
| 8. Hafta | Ara Sınav (vize) | |
| 9. Hafta | Sınav değerlendirmesi, Barok ve Rokoko mimarisine giriş | |
| 10. Hafta | Barok üslubun Osmanlı mimarisine etkileri, Türk Baroğu | |
| 11. Hafta | Aydınlanma Çağı Mimarisi | |
| 12. Hafta | 18. Yüzyıl Avrupa Mimarlık Ortamı | |
| 13. Hafta | Neoklasisizm, Çağrışımsal seçmecilik mimari üslupları | |
| 14. Hafta | Genel tekrar |
| Rodley, L., Byzantine Art and Architecture an İntroduction, Cambridge Press,New York, 1996. |
| Norberg-Schulz, C., Baroque Architecture, Electa, Milan, 1986. |
| Mango, C., Byzantine Architecture, Electa Rizzoli, New York-Milano, 1985 |
| Program Yeterlilik | Katkı Düzeyi | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | Ölçme Yöntemi |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY2 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY3 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY5 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY6 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY7 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY8 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY9 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY10 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Katkı Düzeyi | Yok | Çok Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | Çok Yüksek |
| Ölçme Yöntemi | Yazılı sınav | Sözlü sınav | Ödev/Proje | Laboratuvar Çalışması | Sunum /Seminer |
| Etkinlik | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 |
| Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 2 | 2 | 4 |
| Araştırma | 2 | 2,5 | 5 |
| Diğer Faaliyetler | 2 | 4 | 8 |
| Ara Sınav 1 | 1 | 2 | 2 |
| Ödev 1 | 1 | 2 | 2 |
| Final | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü | 51 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 2,0 | ||
