| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Mimari Tasarım III | MMR301 | 5. Yarıyıl | 4 + 4 | 6,0 | 8,0 |
| Ön Koşullar | Yok |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Ders |
| Dersin Verilişi | Proje kritikleri; Verilen konu ile ilgili araştırma; Soru-cevap türü ve/veya eskiz sınavları |
| Dersin Koordinatörü |
Doç. Dr. Ayşegül KAYA |
| Dersi Verenler |
Dr. Öğr. Üyesi Hande AKARCA |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Klasik ve karmaşık geometriler, antropometri, ergonomi, insan hareketleri, işlevsel ve mekansal eşikler, mekansal düzenlemeler ve dönüşümler, iç ve dış mekan ilişkileri gibi mekan tasarımının temelleri yoluyla insan faktörünün çeşitli tip ve ölçeklerdeki mekanlarla etkileşimini kurmayı amaçlamaktadır. Veri Organizasyonu, Düşünsel Organizasyon ve Mekansal Organizasyon konularında biliş ve farkındalık sağlamayı amaçlamaktadır. |
| Dersin İçeriği | Biçimlerin ve mekanların düzenlenmesi, görsel özelliklerinin algılanması ve ifadesi, birbirine bağlılık ve ilişkiler; mekan tanımlayıcı ögeler ve eşik kavramı; bina ve şehir ölçeğinde yatay ve düşey dolaşım aksları ile merdiven ve rampa tasarımı; Arazi verilerinin ve kullanıcının gereksinimlerinin anlaşılması |
| Ders Öğrenme Kazanımları |
- İç mekan ve dış mekanla ilgili yaratıcılık, algı ve duyarlılıkları geliştirebilme - İnsan Davranışları; Fiziksel çevre ve insan etkileşimi ile ilgili temel bilgiye sahip olabilmek.Eleştirel Düşünce Becerisi; - Tasarımın sorunlar ile ilişkisini kurma, tasarımda neyi, ne için ve kimin için yaptığımız farkında olma, soyutlama - Grafik Anlatım Becerisi; Uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle programlama ve tasarım sürecinin her aşamasını biçimsel olarak ifade edebilmek. - Mimari süreçlerle ilgili bilgileri elde edebilmek, değerlendirebilmek, kayıt edebilmek ve bunları uygulayabilmek. - Temel mimari ilkeleri bina, iç mekan ve yerleşim tasarım süreçlerinde uygulayabilmek. - Kavramsal tasarım düşüncesine bağlı olarak, biçim ve işlev ilişkisi konusunda farkındalık, - Eskize yatkınlık, çizim ve sunum tekniklerini gerçek tasarım problemleri ile ilişkilendirme |
| Hafta | Konular | Öğretim Yöntemleri |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Konu ile ilgili seminer | |
| 2. Hafta | Arazi gezisi, grupların oluşturulması, genel bir açıklama | |
| 3. Hafta | Verilen konu ile ilgili araştırmaların yapılması, kent ölçeğinden başlayarak mimari ölçeğe inilmesi | |
| 4. Hafta | Konu ile ilgili araştırmaların yapılması, kent ölçeğinden başlayarak mimari ölçeğe inilmesi | |
| 5. Hafta | Ödev Teslim /Öğrenci Sunumları | |
| 6. Hafta | Eskiz çalışmalarının yapılması, kritiklerin başlaması(1/500 ve 1/1000 ölçekli çalışmalar | |
| 7. Hafta | Eskiz çalışmalarının yapılması, kritiklerin başlaması(1/500 ve 1/1000 ölçekli çalışmalar | |
| 8. Hafta | Stüdyo kritikleri- eskiz ve çizimlerin geliştirilmesi-1/200 ölçeğe geçilmesi | |
| 9. Hafta | Ara Jüri I | |
| 10. Hafta | Eskiz çalışmalarının yapılması, kritiklerin başlaması ( 1/ 200 , 1/500 ve 1/1000 ölçekli çalışmalar-modeller | |
| 11. Hafta | Eskiz çalışmalarının yapılması, kritiklerin başlaması ( 1/ 200 , 1/500 ve 1/1000 ölçekli çalışmalar-modeller | |
| 13. Hafta | Eskiz çalışmalarının yapılması, kritiklerin başlaması ( 1/ 200 , 1/500 ve 1/1000 ölçekli çalışmalar-modeller | |
| 14. Hafta | Finale hazırlık proje sunum teknikleri | |
| 15. Hafta | Final Jüri |
| Ching, F.D.K., Mimarlık: Biçim, Mekan ve Düzen, Yapı Yayın: 85, YEM, İstanbul, 2004, |
| Ching, F.D.K., İç Mekan Tasarımı, Yapı Yayın: 95, YEM, İstanbul, 2004 |
| Neufert, P., Neufert Architect’s Data, 2003. |
| Periyodik dergiler (Mimarlık, Yapı, Tasarım, XXI, Detail, Architectural Review, Architectural Record, |
| Program Yeterlilik | Katkı Düzeyi | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | DK6 | DK7 | DK8 | Ölçme Yöntemi |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY2 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY4 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY5 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY6 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY7 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY8 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY9 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY10 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Katkı Düzeyi | Yok | Çok Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | Çok Yüksek |
| Ölçme Yöntemi | Yazılı sınav | Sözlü sınav | Ödev/Proje | Laboratuvar Çalışması | Sunum /Seminer |
| Etkinlik | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 13 | 4 | 52 |
| Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 13 | 2 | 26 |
| Araştırma | 13 | 1,5 | 19,5 |
| Diğer Faaliyetler | 2 | 3 | 6 |
| Ara Sınav 1 | 1 | 8 | 8 |
| Ödev 1 | 4 | 4 | 16 |
| Final | 1 | 20,5 | 20,5 |
| Uygulama | 10 | 4 | 40 |
| Sınıf İçi Etkinlik | 2 | 8 | 16 |
| Toplam İş Yükü | 204 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 8,0 | ||
