Ders Bilgileri

Ders Bilgileri
Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
İtikâdî İslam Mezhepleri I ILA209 3. Yarıyıl 2 + 0 2,0 3,0
Ön Koşullar Yok
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Ders
Dersin Verilişi Yüz yüze
Dersin Koordinatörü Doç. Dr. Furat AKDEMİR
Dersi Verenler Dr. Öğr. Üyesi MUSTAFA KESKİN
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı İslâm Mezhepler Tarihi alanına giren Mezhep ve dinî oluşumları bilimsel yöntemlerle araştırmak ve bu alanda bilgi üretmektir.
Dersin İçeriği İslam Mezhepler Tarihi kavramları, kaynakları, İslam Düşünce Tarihinde ortaya çıkan İtikadi İslam Mezhepleri
Ders Öğrenme Kazanımları - İtikadi İslam Mezhepleri kavramlarını, taihsel gelişim sürecini bilir
- İtikadi İslam Mezheplerinin ortaya çıkışı sürecini, nedenlerini bilir
- İtikadi İslam Mezhepler kaynaklarını bilir
- Haricilik, Mürcie, Mu'tezile Şia, gibi mezheplerin gelişim süreci ve görüşlerini bilir
- Ehl-i Sünnet, Maturidi, Eş'ari ve Selefiliği gelişim süreci v e tarihini bilir
- Dürzilik, Nusayrilik, Yezidilik, Bahailik, ve Kadiyanilik gibi batini anlayışları bilir
- Günümüzdeki dini yapılar ve görüşlerini bilir
Haftalık Konular (İçerik)
Hafta Konular Öğretim Yöntemleri
1. Hafta Mezhepler Tarihine Giriş, Mezhepler ile ilgili terimler, Din-mezhep İlişkisi, Mezhepler Tarihinin konusu, gayesi ve metotları Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Ders Saati
2. Hafta İslam Mezhepler Tarihinin Kaynaklarıve Temel Özellikleri Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları
3. Hafta Mezheplerin doğuşunu etkileyen dini, siyasi, tarihi ve sosyal nedenler Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları
4. Hafta Haricilik, ortaya çıkış nedenleri, görüşleri ve fırkalara ayrılışı Ders Saati Diğer Faaliyetler
5. Hafta Mürcie doğuşu, tarihçesi, görüşleri Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları
6. Hafta Mu'tezile tarihçesi, doğuş nedenleri, görüşleri Diğer Faaliyetler Ders Saati
7. Hafta Şiilik kavramı, tarihçesi, doğuşu ve ilk şii hareketler, İmamiyye Şiası, on iki imam ve günümüzdeki konumu Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Ders Saati
8. Hafta Ara Sınav
9. Hafta Zeydilik, doğuşu, görüşleri ve tarihsel süreci Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Ders Saati
10. Hafta İsmaililik, doğuşu, görüşleri, fırkalara ayrılışı günümüzdeki durumu Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları
11. Hafta Dürzilik, tarihi gelişimi temel görüşleri, risaleleleri, günümüzdeki durumu Diğer Faaliyetler Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları
12. Hafta Nusayrilik, doğuşu,görüşleri, inanç ve ibadet esasları, günümüzdeki durumu Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları
13. Hafta Yezidilik, doğuşu,, görüşleri ve günümüzdeki durumu Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Araştırma
14. Hafta Dürzilik, Nusayrilik, ve Yezidiliğin İslam düşüncesinde ki içinde ki yeri ve oluşturduğu sorunlar. Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları
Kaynaklar
Bağdadî, Mezhepler Arasındaki Farklar, çev. Ethem Ruhi Fığlalı, İstanbul 1991; Şehristani, “el-Milel ve’n-Nihal”, tahik. Abdulemir Ali Mehna- Ali Hasan Faur, Beyrut 1993; Kummî ve Nevbahtî,” Kitâbu’l-Makâlât ve’l-Fırak ve Fıraku’ş-Şîa”, çev. Hasan Onat-Sabri Hizmetli-Sönmez Kutlu-Ramazan Şimşek, Ankara 2004; W. Montgomery Watt, “İslam Düşüncesinin Teşekkül Devri”, Çev. E.Ruhi Fığlalı, Ankara 1981.; Ethem Ruhi Fığlalı, “Çağımızda İtikâdî İslâm Mezhepleri”, İstanbul 1983; Muhammed Ebû Zehra, “İslâm'da Siyâsî ve İtikâdî Mezhepler Tarihi”, çev.: E. Ruhi Fığlalı-O. Eskicioğlu, İstanbul 1970. “İslam Mezhepleri Tarihi”, Editörler: Hasan ONAT, Sönmez KUTLU, Grafiker Yay. Ankara 2014; Ebu Hanife, “İmam Azam’ın Beş Eseri”, Çev. Mustafa Öz, İst. Kalem Yay. ;Ömer Nesefi, “Akaid”,Beyrut 2005; Eş’ari, “Makalatu’l-İslamiyyin”, İstanbul 1928; Fahreddin Razi, “Kelam’a Giriş”, çev. Hüseyin Atay, Ankara; Ebu’l-Hasen Eş’âri, “Makâlatu’l-İslamiyyîn”, Kahire 1950; Ebu’l-Hasen Eş’âri, “Risâle fî İstihsâni’l-Havd fî İlmi’l-Kelâm”, Beyrut 1952; Fethullah Huleyhf, “Kitabu’t-Tevhid Mukaddimesi”, Beyrut 1970; Ebû Hâmid Muhammed Gazzâlî, “el-İktisad fi’l-İtikâd”, Beyrut 1969; İsmail Hakkı İzmirli, “Yeni İlmi Kelâm”, İst. Ankara 1981; Kâdı Abdulcebbâr, “Şerhu Usûli’l-Hamse”, Kahire 1988; Ebû Mansur Maturîdi, “Kitabu’t-Tevhîd Tercümesi”, çev. Bekir Topaloğlu, TDV Yay. 2002 Ank. En-Nesefî, “Tabsiretu’l-Edille fî Usûlid’-Dîn”, Thk. Hüeyin Atay,-Ş.Ali Düzgün, DİB Yay. Ank. 2003; Şehristani, “El Milel ve’n-Nihal”, Kahire ty.; İrfan Abdulhamit, “İtikadi İslam Mezhepleri”, İst. 1983; M.M. Şerif, “İslam Düşüncesi Tarihi”, İst. 1990-91, Sönmez Kutlu, “İmam Maturidi ve Maturidilik”, Ankara 2004; Saim Kılavuz, “Anahatlarıyla İslam Akaidi ve Kelama Giriş”, İstanbul: Ensar Neşriyat, 2014
Dersin Öğrenme Kazanımlarının Program Yeterlilikleri İle İlişkisi
Program Yeterlilik Katkı Düzeyi DK1 DK2 DK3 DK4 DK5 DK6 DK7 Ölçme Yöntemi
PY1 5 5 5 5 5 5 5 5 40,60
PY5 5 5 5 5 5 5 5 5 40,60
PY7 5 5 5 5 5 5 5 5 40,60
PY8 5 5 5 5 5 5 5 5 40,60
PY9 5 5 5 5 5 5 5 5 40,60
*DK = Ders Kazanımı.
0 1 2 3 4 5
Ders Katkı Düzeyi Yok Çok Düşük Düşük Orta Yüksek Çok Yüksek
Ölçme Yöntemi Yazılı sınav Sözlü sınav Ödev/Proje Laboratuvar Çalışması Sunum /Seminer
AKTS / İş Yükü Tablosu
Etkinlik Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Saati 14 2 28
Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları 14 2 28
Ara Sınav 1 1 2 2
Ödev 1 1 15,5 15,5
Final 1 3 3
Toplam İş Yükü 76,5
Dersin AKTS Kredisi 3,0