| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| AE-BECERİ ÖĞRENİMİ | BEÖ306 | 6. Yarıyıl | 3 + 0 | 3,0 | 3,0 |
| Ön Koşullar | Yok |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Ders |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü |
Dr. Öğr. Üyesi Öznur KARADAĞ |
| Dersi Verenler |
Doç. Dr. Pelin USTAOĞLU HOŞVER |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Organizmanın beceriyi öğrenmesi ve becerilerin edinilmesindeki kuramsal süreçleri incelemektir. |
| Dersin İçeriği | Spor becerilerinin öğrenilmesinin temel doğasını, hareket öğrenim ve stratejisini , beceri analiz, öğrenme ve öğretim durumlarını, becerilerin öğrenim ve performansında kişisel farklılıkları anlama değerlendirme. |
| Ders Öğrenme Kazanımları |
- Öğrenme ve performansta hata düzeltme, geri bildirim v.b. öğretim. kolaylıklarını bilir ve uygular. - Harekete dayalı öğrenme ve performansı ölçme ve değerlendirmesini yapabilir. - Harekete dayalı öğrenmenin tanım ve modellerini bilir ve uygular. |
| Hafta | Konular | Öğretim Yöntemleri |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Organizmanın beceriyi öğrenmesi ve becerilerin edinilmesindeki kuramsal süreçleri incelemektir. | |
| 2. Hafta | Beceri öğrenimi ve kavramlarına Giriş: Motor Performansın Ölçülmesi. | |
| 3. Hafta | Motor Kontrol kavramları: Motor Kontrol Kuramları. | |
| 4. Hafta | Motor Kontrol kavramları: Derin duyum ve görü. | |
| 5. Hafta | Motor Kontrol kavramları: Kompleks Motor Becerilerin Kontrolü. | |
| 6. Hafta | Motor Kontrol Hazırlık ve Dikkat: Motor Kontrol Sistemi ve Koordineli Hareketler. | |
| 7. Hafta | Motor Kontrol Hazırlık ve Dikkat: Motor Beceri ve Dikkat. | |
| 8. Hafta | Ara sınav | |
| 9. Hafta | Öğrenme Çevresi: Alıştırma ve Testlerde performansın gözlemi. | |
| 10. Hafta | Öğrenme Çevresi: Performans Karakteristikleri ve Beceri Öğrenimi. | |
| 11. Hafta | Öğrenme Çevresi: Beceri Transferi. | |
| 12. Hafta | Öğrenme Çevresi: Gösterim ve Arttırılmış Geribildirim. | |
| 13. Hafta | Öğrenme Çevresi: Alıştırma Durumları; Alıştırma deneyimlerinde çeşitlilik. | |
| 14. Hafta | Öğrenme Çevresi: Alıştırma Durumları; Alıştırma Miktarları, Mental alıştırma. | |
| 15. Hafta | Final sınavı |
| Dynamics of Skill Acquisition. A Constraints-Led Approach. Davids, K./Buttob, C./Bennett, S. Human Kinetics, Boston, 2008. |
| Motor Control and Learning.. A Behavioral Emphasis. R.A. Schmidt/ T. D. Lee, Human Kinetics Boston, 2005. |
| Program Yeterlilik | Katkı Düzeyi | DK1 | DK2 | DK3 | Ölçme Yöntemi |
|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 4 | 4 | 4 | 4 | - |
| PY3 | 3 | 3 | 3 | 3 | - |
| PY6 | 4 | 4 | 4 | 4 | - |
| PY11 | 3 | 3 | 3 | 3 | - |
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Katkı Düzeyi | Yok | Çok Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | Çok Yüksek |
| Ölçme Yöntemi | Yazılı sınav | Sözlü sınav | Ödev/Proje | Laboratuvar Çalışması | Sunum /Seminer |
| Etkinlik | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav 1 | 1 | 15 | 15 |
| Ara Sınav 2 | 1 | 9,5 | 9,5 |
| Ödev 1 | 2 | 8 | 16 |
| Ödev 2 | 2 | 8 | 16 |
| Final | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 76,5 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 3,0 | ||
