| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETİMİ | BEÖ311 | 5. Yarıyıl | 2 + 2 | 3,0 | 4,0 |
| Ön Koşullar | Yok |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Ders |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü |
Dr. Öğr. Üyesi Öznur KARADAĞ |
| Dersi Verenler |
Dr. Öğr. Üyesi Öznur KARADAĞ |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Öğrenme-öğretme süreçleri, alana özgü öğretim yöntemleri, genel öğretim yöntemlerinin beden eğitimi öğretimine uygulanması, incelenmesi, özel öğretim yöntem ve stratejileri ile ilişkilendirilmesi ve mikro-makro düzeyde planlanması, öğretimin değerlendirilmesi, öğretim beceri ve uygulamalarıdır. |
| Dersin İçeriği | Konu alanındaki spora özgü öğretim modelleri (doğrudan öğretim, taktik oyun yaklaşımı, akran öğretimi, spor eğitimi ve bireysel ve sosyal sorumluluk modeli) öğretim yöntemleri (komut, alıştırma, eşli çalışma, kendini kontrol, katılım, yönlendirilmiş buluş, problem çözme, öğrencinin tasarımı, kendi kendine öğrenme), konu alanında öğretim planlama, uygulama ve değerlendirilmesidir. |
| Ders Öğrenme Kazanımları |
- Beden eğitimi ve spor alanındaki yıllık, ünite ve günlük ders planı hazırlar, uygular ve değerlendirir. - Beden eğitimi ve spor alanındaki alana özgü yöntemleri tanır ve uygular - Beden eğitimi ve spor alanındaki spora özgü öğretim modellerini tanır ve uygular |
| Hafta | Konular | Öğretim Yöntemleri |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Genel ve özel öğretim yöntemleri | |
| 2. Hafta | Öğrenme-öğretme süreçleri | |
| 3. Hafta | Beden eğitimi ve spor öğretim programı yıllık plan okur-yazarlığı | |
| 4. Hafta | Beden eğitimi ve spor öğretim programı ünite ve günlük plan okur-yazarlığı | |
| 5. Hafta | Beden eğitimi ve spor dersi planlama, uygulama ve değerlendirme | |
| 6. Hafta | Özel öğretim öğretim yöntemleri (Komut) ve uygulaması | |
| 7. Hafta | Özel öğretim öğretim yöntemleri (Alıştırma) ve uygulaması | |
| 8. Hafta | Ara sınav | |
| 9. Hafta | Özel öğretim öğretim yöntemleri (Eşli) ve uygulaması | |
| 10. Hafta | Özel öğretim yöntemleri (Katılım) ve uygulaması | |
| 11. Hafta | Özel öğretim yöntemleri (Kendini kontrol) ve uygulaması | |
| 12. Hafta | Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri (yönlendirilmiş buluş) ve uygulaması | |
| 13. Hafta | Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri (problem çözme)ve uygulaması | |
| 14. Hafta | Genel sınava hazırlık | |
| 15. Hafta | Final sınavı |
| İnce L.M. ve Hünük D. (2010). Eğitim Reformu Sürecinde Deneyimli Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Kullandıkları Öğretim Stilleri ve Stillere İlişkin Algıları, Eğitim ve Bilim 157 Vol: 35 128-129 |
| A. Dilşad Mirzeoğlu. (2017) Beden Eğitimi ve Sporda Öğretim Modelleri Ankara: Spor Yayınevi ve Kitabevi. |
| Program Yeterlilik | Katkı Düzeyi | DK1 | DK2 | DK3 | Ölçme Yöntemi |
|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 4 | 4 | 4 | 4 | - |
| PY3 | 4 | 4 | 4 | 4 | - |
| PY6 | 5 | 5 | 5 | 5 | - |
| PY12 | 4 | 4 | 4 | 4 | - |
| PY13 | 5 | 5 | 5 | 5 | - |
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Katkı Düzeyi | Yok | Çok Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | Çok Yüksek |
| Ölçme Yöntemi | Yazılı sınav | Sözlü sınav | Ödev/Proje | Laboratuvar Çalışması | Sunum /Seminer |
| Etkinlik | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav 1 | 1 | 20 | 20 |
| Ödev 1 | 1 | 10 | 10 |
| Ödev 2 | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 20 | 20 |
| Sınıf İçi Etkinlik | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü | 102 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 4,0 | ||
