| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Üst Yüzey Teknolojisi | AEM208 | 4. Yarıyıl | 3 + 0 | 3,0 | 3,0 |
| Ön Koşullar | Yok |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Ders |
| Dersin Verilişi | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler |
Prof. Dr. Mehmet BUDAKÇI |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Dersin Amacı Üst yüzey işlemlerinde kullanılan koruyucu katmanların teknolojik özellikleri ve uygulama yöntemlerinin öğretmek. |
| Dersin İçeriği | • İç mimaride kullanılan ahşap mobilyaların korunması gereğini, boya ve verniğin mobilyaya estetik kazanım sağladığını bilerek, alanında çalışır. • Üst yüzey atölyelerinin hangi özelliklerde olması gereğini bilerek, kurma çalışmaları hakkında bilgi kazanır. • Üst Yüzey atölyelerinde kullanılan kimyasalların tehlike boyutunu bilerek, korunma tedbirlerini almayı, prensip haline getirir. • Yüzeyin boyaya hazırlanmasını, teknolojik kurallar dahilinde bilir ve uygular. • Boya ve vernik çeşitlerini; kullanılacak yer, renk ve özellik faktörlerini bilerek çalışır. • Ağacı korumanın gereklerini ve kullanılan koruyucu örtü gereçlerini tanır. Vernik çeşitlerini ve özelliklerine göre kullanım yeri seçimini yapar. • Vernik katmanı özellikleri ve test yöntemlerini bilir. Üst yüzey gereçleri uygulama tekniklerini öğrenir. • Üst Yüzey atölyelerinin kuruluş aşaması ve özellikleri hakkında bilgi ve beceri kazanmış olan öğrencilerin, her zaman bu davranışları uygulamaları beklenir. • Ders kapsamında kazandığı bilgi ve beceriyi çalışma ortamında etkin bir şekilde kullanabilme yetkinliklerine sahip olur. |
| Ders Öğrenme Kazanımları |
- • İç mimaride kullanılan ahşap mobilyaların korunması gereğini, boya ve verniğin mobilyaya estetik kazanım sağladığını bilerek, alanında çalışır. - • Üst yüzey atölyelerinin hangi özelliklerde olması gereğini bilerek, kurma çalışmaları hakkında bilgi kazanır. - • Üst Yüzey atölyelerinde kullanılan kimyasalların tehlike boyutunu bilerek, korunma tedbirlerini almayı, prensip haline getirir. - Yüzeyin boyaya hazırlanmasını, teknolojik kurallar dahilinde bilir ve uygular. - • Boya ve vernik çeşitlerini; kullanılacak yer, renk ve özellik faktörlerini bilerek çalışır. |
| Hafta | Konular | Öğretim Yöntemleri |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Dersin amacı, işleniş biçimi ve konuların açıklanması. Üstyüzey işlemleri atelyelerinin kuruluşu ve düzenlenmesi | |
| 2. Hafta | Koruyucu katmanın tanımı, önemi, film oluşumunun esasları. Moleküler çekim kuvvetleri. | |
| 3. Hafta | SMoleküler çekim kuvvetleri. Yağlı koruyucu katmanlar. Bezir yağı. Anlatım | |
| 4. Hafta | Bezir yağı, tahta koruyucular Anlatım , görsel sunum, | |
| 5. Hafta | Selülozik vernik yapısı | |
| 6. Hafta | Selülozik vernik. Koruma, katman ve uygulama özellikleri | |
| 7. Hafta | Sentetik Vernik | |
| 8. Hafta | Asit Sertleştiricili Vernik | |
| 9. Hafta | Polyester Vernik. | |
| 10. Hafta | Poliüretan Vernik. | |
| 11. Hafta | Poliüretan Vernik. Akrilik Vernik. | |
| 12. Hafta | Subazlı Vernik. Vernik Uygulama Teknikleri | |
| 13. Hafta | Vernik Uygulama Teknikleri. | |
| 14. Hafta | Püskürtme tabancası uygulamaları |
| Ders Kitabı veya Notu • Sönmez, A., Budakçı, M., 2004, Ağaçişlerinde Üstyüzey İşlemleri II, Koruyucu Katman ve Boya/Vernik Sistemleri, Gazi Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi, Sevgi Ofset, Ankara. |
| Payne, H.F. (1967) “Organic Coating Technolog Volume II” U.S.A. |
| • Nelson, G.L., (1995), “Paint and Coating Testing Manual”, ASTM Special Technical Publication, p.513-523, Philadelphia, P.A |
| • Morgans, W. M., (1969), “Outlines of Paint Technology”, Charles Griffin and company Ltd, 227-227, London. |
| • Sönmez, A., “Ağaçtan Yapılmış Mobilya Üstyüzeylerinde Kullanılan Verniklerin Önemli Mekanik, Fiziksel ve Kimyasal Etkilere Karşı Dayanıklılıkları”, Doktora Tezi, Gazi Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, Ankara, 18-25 (1989). |
| Budakçı, M., “Pnömatik Adezyon Deney Cihazı Tasarımı, Üretimi ve Ahşap Verniklerinde Denenmesi”, Doktora Tezi, Gazi Üniversitesi |
| • Engler, N., (1992), “Finishing, Techniques for Better Wood Working”, Rodale Press, Pennsylvania. |
| Program Yeterlilik | Katkı Düzeyi | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | Ölçme Yöntemi |
|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Katkı Düzeyi | Yok | Çok Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | Çok Yüksek |
| Ölçme Yöntemi | Yazılı sınav | Sözlü sınav | Ödev/Proje | Laboratuvar Çalışması | Sunum /Seminer |
| Etkinlik | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav 1 | 1 | 3 | 3 |
| Ödev 1 | 1 | 10 | 10 |
| Ödev 2 | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 3 | 3 |
| Uygulama | 4 | 3 | 12 |
| Sınıf İçi Etkinlik | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü | 80 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 3,0 | ||
