| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Hidrobiyoloji | BYL306 | 6. Yarıyıl | 2 + 2 | 3,0 | 5,0 |
| Ön Koşul Dersleri | Yok |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Ders |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü |
Prof. Dr. Şerife Gülsün KIRANKAYA |
| Dersi Veren(ler) |
Prof. Dr. Şerife Gülsün KIRANKAYA |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Suyun yaşam için önemini; sucul ekosistemlerin fiziksel, kimyasal ve biyolojik özellikleri ile bunların birbirlerine olan etkileşimlerini anlatmak; tatlısu ve deniz organizmalarını tanıtmak, bunların yaşam bölgeleri ve ortamla olan ilişkileri hakkında bir temel bilgi oluşturmaktır. |
| Dersin İçeriği | Ders kapsamında; Canlı Organizmalar İçin Suyun Önemi, Hidrolojik Döngü; Suyun Fiziksel ve Kimyasal Özellikleri, Deniz Suyunun Özellikleri, Deniz ekosistemi, Denizel Organizmaların Sınıflandırılması, Deniz Ekosisteminde Besin Zinciri; Tatlısu ekosistemi, Tatlısuların Sınıflandırılması, Göllerin Sınıflandırılması, Limnolojik Organizmaların Sınıflandırılması; Acısu ekosistemi; su kirliliği, sucul ortamlarda kirliliğin izlenmesi ve canlılara etkileri konuları ele alınacaktır. |
| Ders Öğrenme Kazanımları |
- Canlı organizmalar açısından suyun önemini pekiştirme - Suyu bir yaşama ortamı olarak kavrayabilme - Deniz, tatlısu ve acısu ekosistemlerinin özelliklerini ve ekolojik önemini bilme - Sucul ortamda yaşayan farklı canlı türleri hakkında bilgi sahibi olma - Sucul ortamlarda tür çeşitliliğinin korunması bilinci geliştirme - Sucul canlıların yetiştirilmesi ve su ortamlarının yönetimi konularında bilgi sahibi olma - Sucul ekosistemler üzerindeki mevcut tehditleri değerlendirip çözüm yolları önerebilme - Su ortamlarının sürdürülebilir biçimde kullanımı konusunda stratejiler geliştirebilme |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | T: Canlı Organizmalar İçin Suyun Önemi, Hidrolojik Döngü / U: Su ortamlarından örnek almada kullanılan ekipmanın tanıtımı ve kullanım şekilleri | Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 2. Hafta | T: Saf Suyun Fiziksel ve Kimyasal Özellikleri, Yaşamsal açıdan önemi/ U: Suyun temel fiziksel ve kimyasal parametrelerinin (sıcaklık, pH, çözünmüş oksijen, elektriksel iletkenlik, tuzluluk, vb.) ölçülmesi | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Ders Saati |
| 3. Hafta | T: Okyanus ve denizlerin genel özellikleri / U: Okyanus ve denizlerin genel özellikleri | Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 4. Hafta | T: Yaşam alanı olarak denizler ve okyanuslar, deniz ortamındaki canlı toplulukları / U: Sucul ortamlarda örnekleme yöntemleri; örneklerin taşınması korunması | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Ders Saati |
| 5. Hafta | T: Deniz ortamındaki canlı toplulukları / U: Deniz ortamından elde edilen bentik ve pelajik örneklerin incelenmesi | Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 6. Hafta | T: Özel ekosistemler (nehir ağzı sistemleri, lagünler, tuzlu bataklıklar, mercan resifleri, mangrovlar)’in özellikleri ve canlı toplulukları / U: Özel ekosistemleri temsil eden ve laboratuvarda mevcut kolleksiyonda bulunan örneklerin incelenmesi | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Ders Saati |
| 7. Hafta | T: Özel ekosistemler (nehir ağzı sistemleri, lagünler, tuzlu bataklıklar, mercan resifleri, mangrovlar)’in özellikleri ve canlı toplulukları / U: Özel ekosistemleri temsil eden ve laboratuvarda mevcut kolleksiyonda bulunan örneklerin incelenmesi | Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 8. Hafta | Ara sınav | |
| 9. Hafta | T: Tatlısu (içsu) ekosistemleri, Tatlısuların Sınıflandırılması / U: Tatlısu ekosistemlerini gözlemleme, tatlısu örneklerinde ölçüm ve analiz yöntemleri, elde edilen bulguların daha önce deniz suyu için elde edilen bulgularla karşılaştırılması | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Ders Saati |
| 10. Hafta | T: Göllerin Sınıflandırılması ve ekolojik özellikleri / U: Göllerin oluşumuna ilişkin video filmi gösterilmesi | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Ders Saati |
| 11. Hafta | T: Göllerdeki canlı topluluklarının sınıflandırılması / U: Göllerde yaşayan canlı örneklerinin incelenmesi ve sınıflandırılması | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Ders Saati |
| 12. Hafta | T: Akarsu sistemlerinin özellikleri ve canlı toplulukları / U: Akarsularda yaşayan canlı örneklerinin incelenmesi, sınıflandırılması ve göllerde yaşayan organizmalarla karşılaştırılması | Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 13. Hafta | T: İnsanın sucul ekosistemlere etkisi / U: Sucul ortamda kirliliğin izlenebilmesi için bir akvaryum düzeneği oluşturulması / Laboratuvar sınavı | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Ders Saati |
| 14. Hafta | T: Küresel iklim değişikliği ve sucul ekosistemler üzerine etkileri /Daha önce hazırlanmış akvaryum ortamında kirliliğin gözlenmesi U: | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Ders Saati |
| TÜDAV Eğitim Serisi No: 6, Uniprit Basım San. A.Ş., İstanbul, 2003 |
| Hidrobiyoloji ders notları |
| Akman, Y., Ketenoğlu, O., Evren, H., Kurt, L., Düzenli, S., Çevre Kirliliği (Çevre Biyolojisi), Palme Yayınvılık, Ankara, 2000. |
| Cirik, S., Cirik, Ş., Su Bitkileri II: İçsu Bitkilerinin Biyolojisi, Ekolojisi, Yetiştirme Teknikleri), Ege Üniversitesi Su Ürünleri Fakültesi Yayınları No: 61, Ege Üniversitesi Basımevi, İzmir, 1999. |
| Cirik, Ş., Cirik, S., Su Bitkileri: Deniz Bitkilerinin Biyolojisi, Ekolojisi, Yetiştirme Teknikleri, Ege Üniversitesi Su Ürünleri Fakültesi Yayınları No: 58, Ege Üniversitesi Basımevi, İzmir, 1999. |
| Dodson, S., Introduction to Limnology, The McGraw-Hill Companies, 2005. |
| Geldiay, R., Kocataş, A., Deniz Biyolojisine Giriş, Ege Üniversitesi Fen Fakültesi Kitaplar Serisi No: 31., 1998 |
| Hauer, F.R., Lamberti, G.A., Methods in Stream Ecology, Academic Pres, 1996. |
| Kocataş, A., Oseonoloji, Ege Üniversitesi Su Ürünleri Fakültesi Kitaplar Serisi No: 60, 7. baskı, 2005. |
| Remane, A., Schlieper, C., Biology of Brackish Water, Wiley Interscience, 1971. |
| Seçmen, Ö., Leblebici, E., “Türkiye Sulak Alan Bitkileri ve Bitki Örtüsü”, Ege Üniversitesi Fen Fakültesi Yayınları No: 158, 1997. |
| Wetzel, R.G., Limnology, Elsevier Academic Pres, 3rd press, 2001 |
| Wetzel, R.G., Likens, G.E., Limnological Analysis, Springer-Verlag, 1991. |
| Program Yeterlilik | Katkı Düzeyi | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | DK6 | DK7 | DK8 | Ölçme Yöntemi |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY3 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY4 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY5 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY6 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY7 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY8 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Katkı Düzeyi | Yok | Çok Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | Çok Yüksek |
| Ölçme Yöntemi | Yazılı sınav | Sözlü sınav | Ödev/Proje | Laboratuvar Çalışması | Sunum /Seminer |
| Etkinlik | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 4 | 56 |
| Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 14 | 2 | 28 |
| Araştırma | 12 | 2 | 24 |
| Diğer Faaliyetler | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav 1 | 1 | 2 | 2 |
| Ara Sınav 2 | 1 | 1,5 | 1,5 |
| Final | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü | 127,5 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5,0 | ||
