| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Hemşireliğe Giriş | HMF101 | 1. Yarıyıl | 2 + 1 | 3,0 | 3,0 |
| Ön Koşullar | Yok |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Ders |
| Dersin Verilişi | Düz Anlatım-Soru-cevap-Tartışma |
| Dersin Koordinatörü |
Doç. Dr. Ayşe DEMİRAY |
| Dersi Verenler |
Doç. Dr. Ayşe DEMİRAY |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Dünyada ve ülkemizde hemşireliğin gelişimi ve konumu, hemşireliğin görev yetki ve sorumlulukları, hemşirelik ile ilgili temel kavramlar (insan, sağlık/hastalık, çevre, hemşirelik) etik-etik kodlar, meslekleşme süreci ve hemşirelik felsefesi ile hemşirelik teorileri hakkında bilgi kazanılması amaçlanmıştır. |
| Dersin İçeriği | Dünyada Hemşireliğin Tarihsel Gelişimi , Türkiye’de Hemşireliğin Tarihsel Gelişimi, Temel Kavramlar İnsan, Sağlık, Hastalık, Çevre, Hemşirelik, Hemşirelik, Hemşirelikte Etik ve Etik Kodlar, Meslekleşme Süreci, Hemşire Teorisyenler |
| Ders Öğrenme Kazanımları |
- Dünyada hemşireliğin gelişimi hakkında bilgi sahibi olma - Türkiye’de hemşireliğin gelişimi hakkında bilgi sahibi olma. - Hemşirelikle ilgili temel kavramları (insan, sağlık/hastalık, çevre, hemşirelik) açıklama. - Kavramlararası ilişkileri açıklama. - Etik-Etik kodlar hakkında bilgi sahibi olma. - Meslekleşme sürecinin hemşireliğin konumu üzerindeki etkisini değerlendirme. - Hemşirelik felsefesi ışığında hemşirelik teorilerinin hemşirelik üzerindeki etkisini değerlendirebilme. |
| Hafta | Konular | Öğretim Yöntemleri |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Dünyada Hemşireliğin Tarihsel Gelişimi | Sözel Anlatım Ders Saati |
| 2. Hafta | Türkiye’de Hemşireliğin Tarihsel Gelişimi | Ders Saati Sözel Anlatım |
| 3. Hafta | Temel Kavramlar İnsan | Sözel Anlatım Ders Saati |
| 4. Hafta | İnsan | Ders Saati Sözel Anlatım |
| 5. Hafta | Sağlık | Ders Saati Sözel Anlatım |
| 6. Hafta | Hastalık | Ders Saati Sözel Anlatım |
| 7. Hafta | Çevre | Ders Saati Sözel Anlatım |
| 8. Hafta | Vize | |
| 9. Hafta | Hemşirelik | Ders Saati Sözel Anlatım |
| 10. Hafta | Hemşirelikte Etik ve Etik Kodlar | Ders Saati Sözel Anlatım |
| 11. Hafta | Meslekleşme Süreci | Ders Saati Sözel Anlatım |
| 12. Hafta | Hemşire Teorisyenler | Ders Saati Sözel Anlatım |
| 13. Hafta | Hemşire Teorisyenler | Ders Saati Sözel Anlatım |
| 14. Hafta | Hemşire Teorisyenler | Ders Saati Sözel Anlatım |
| Bastable, S (2023). Eğitimci Olarak Hemşire: Öğretme ve Öğrenme İlkeleri (Çeviri: Keçeci, A., Işık), 5. Baskı, Nobel Tıp Yayınevi, İstanbul. |
| Karadağ, A., Çalışkan, N., & Göçmen Baykara, Z. (2017). Hemşirelik teorileri ve modelleri. Akademi Basın ve Yayıncılık. ISBN: 978-605-83287-8-5. |
| 1. Birol, L. (2010). Hemşirelik süreci, Etki Yayınları. 2.Velioğlu, P. (1994). Hemşireliğin düşünsel temelleri. Alaş Ofset Matbacılık. 3.Bayık, A., Erefe, I., Özsoy, S. A., Uysal, A. (2002). Kadın mesleği olarak hemşireliğin son yüzyıldaki gelişimi. Hemşirelik Forumu Dergisi, 5(6):16-26. 4. Erdemir, F. (1998). Hemşirenin rol ve işlevleri ve hemşirelik eğitiminin felsefesi, Cumhuriyet Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, 2(1): 59-63. 5.Türk Hemşireler Derneği. Hemşirelik Kanunu. https://www.thder.org.tr/hemsirelik-kanunu. |
| Program Yeterlilik | Katkı Düzeyi | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | DK6 | DK7 | Ölçme Yöntemi |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 40,60 |
| PY2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 40,60 |
| PY3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 40,60 |
| PY4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 40,60 |
| PY5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 40,60 |
| PY6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 40,60 |
| PY7 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 40,60 |
| PY8 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 40,60 |
| PY9 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 40,60 |
| PY10 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 40,60 |
| PY11 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 40,60 |
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Katkı Düzeyi | Yok | Çok Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | Çok Yüksek |
| Ölçme Yöntemi | Yazılı sınav | Sözlü sınav | Ödev/Proje | Laboratuvar Çalışması | Sunum /Seminer |
| Etkinlik | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 13,5 | 1 | 13,5 |
| Araştırma | 9,5 | 2 | 19 |
| Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Final | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü | 76,5 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 3,0 | ||
