Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
---|---|---|---|---|---|
Silvikültürün Esasları | OM301 | 5. Yarıyıl | 3 + 0 | 3,0 | 5,0 |
Ön Koşullar | Yok |
Dersin Dili | Türkçe |
Dersin Seviyesi | Lisans |
Dersin Türü | Ders |
Dersin Verilişi | Yüz Yüze |
Dersin Koordinatörü |
Doç. Dr. Şemsettin KULAÇ |
Dersi Verenler |
Doç. Dr. Ali Kemal ÖZBAYRAM |
Dersin Yardımcıları | |
Dersin Amacı | Bu dersin amacı ormancılığın özünü teşkil eden temel silvikültürel kavramları (silvikültür, meşcere, orman, kapalılık, karışım vb.) ve bu kavramların sürdürülebilir orman yönetimi ve ekolojik kavramlar ile ilişkilendirilerek öğretilmesi, Türkiye'nin önemli ağaç türlerinin silvikültürel özelliklerinin öğretilmesi ve öğrencilerin bir üst ders olan Silvikültür Tekniği dersine hazırlanmasıdır. |
Dersin İçeriği | Silvikültür ve Ormancılıktaki Yeri, Meşcere Kuruluşu, Yapısı ve Dinamikleri, Ekoloji ve Gençleşme, Yetişme Ortamı Sınıflaması ve Tür Seçimi, Orman Zonları, Türkiye’nin Önemli Ağaç Türlerinin Silvikültürel ve Fenolojik Özellikleri, Güncel Silvikültürel Sorunlar, Türkiye’nin Önemli Ağaç Türlerinin Silvikültürel Özellikleri |
Ders Öğrenme Kazanımları |
- Meslek hayatı boyunca kullanacağı silvikültürel temel bilgileri ve kavramları (meşcere, tabakalılık, karışım, sıklık…) öğrenmiş olacak, - Farklı çevre unsurlarının (iklim, toprak, vb.) ağaç, meşcere ve orman üzerindeki etkilerini öğrenecek, - Türkiye ormanlarının önemli ağaç türlerinin ekolojik ve silvikültürel niteliklerini öğrenmiş olacak, - Bir sonraki yarıyılda alacağı Silvikültür Tekniği dersinin altyapısını tamamlamış olacak - Aldığı kuramsal bilgi ve temel ile karşılaşacağı silvikültürel sorunlara çözüm üretebilecek - Meslekiçi eğitimlerle kendilerini bu alanda geliştirebilecekler - Alacağı Silvikültür Tekniği ile birlikte Orman Genel Müdürlüğü bünyesinde teknik eleman olarak görev alabilecek, her türlü orman gençleştirme ve bakım müdahaleleri yapabilecek |
Hafta | Konular | Öğretim Yöntemleri |
---|---|---|
1. Hafta | Silvikültür ve Ormancılıktaki Yeri (Silvikültürün Amacı, Uygulamalı Ekoloji Olarak Silvikültür, Orman Ve Meşcere, Silvikültürel Tanımlar…) | |
2. Hafta | Silvikültür ve Ormancılıktaki Yeri (Silvikültürün Amacı, Uygulamalı Ekoloji Olarak Silvikültür, Orman Ve Meşcere, Silvikültürel Tanımlar…) | |
3. Hafta | Meşcere Kuruluşu, Yapısı Ve Dinamikleri (Meşcere Kapalılığı, Sıklığı, Tabakalılığı Ve İçeriği, Tahrip Ve Gençleşme, Yaş Sınıfları, Meşcere Tipleri, Ekosistem Kavramı) | |
4. Hafta | Meşcere kuruluşu, yapısı ve dinamikleri (meşcere kapalılığı, sıklığı, tabakalılığı ve içeriği, tahrip ve gençleşme, yaş sınıfları, meşcere tipleri, ekosistem kavramı) | |
5. Hafta | Ekoloji ve gençleşme (Doğal tahriplerin gençleşmedeki rolü, çeşitli doğal gençleşme süreçleri, yetişme ortamı şartları) | |
6. Hafta | Yetişme ortamı sınıflaması ve tür seçimi (Yetişme ortamı belirleme ve sınıflandırma yöntemleri, tür ve orjin belirleme, genetik ıslah) | |
7. Hafta | Yetişme ortamı sınıflaması ve tür seçimi (Yetişme ortamı belirleme ve sınıflandırma yöntemleri, tür ve orjin belirleme, genetik ıslah) | |
8. Hafta | Ara sınav | |
9. Hafta | Orman zonları, Türkiye’nin önemli ağaç türlerinin silvikültürel ve fenolojik özellikleri) | |
10. Hafta | Güncel Silvikültürel Sorunlar (İklim değişiklikleri, hava ve su kirliliği, karbon deposu olarak ormanlar) | |
11. Hafta | Türkiye’nin önemli ağaç türlerinin silvikültürel özellikleri | |
12. Hafta | Türkiye’nin önemli ağaç türlerinin silvikültürel özellikleri | |
13. Hafta | Türkiye’nin önemli ağaç türlerinin silvikültürel özellikleri | |
14. Hafta | Türkiye’nin önemli ağaç türlerinin silvikültürel özellikleri |
Smith, D. M., B. . Larson, M. J. Kelly ve P. M. S. Ashton. 1996. The Practice of Silviculture. John Wiley and Sons, Inc., New York. |
Nyland, R. D. 1996. Silviculture: Concepts and Applications. The McGraw-Hill Companies, Inc., New York. Genç, M. 2004. Silvikültürün Temel Prensipleri. S.D.Ü. Orman Fakültesi Yayınları, Isparta, 44. |
Genc, M. 2012. Silvikültürün Temel Esasları. Süleyman Demirel Üniversitesi. Orman Fakültesi. Yayin No:44, Isparta. |
Program Yeterlilik | Katkı Düzeyi | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | DK6 | DK7 | Ölçme Yöntemi |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
PY1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | - |
PY2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | - |
PY3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | - |
PY4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 5 | 3 | 4 | - |
PY5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 2 | - |
PY6 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | - |
PY7 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | - |
PY8 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | - |
PY9 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | - |
PY10 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | - |
PY11 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | - |
PY12 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | - |
PY13 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | - |
PY14 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | - |
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
---|---|---|---|---|---|---|
Ders Katkı Düzeyi | Yok | Çok Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | Çok Yüksek |
Ölçme Yöntemi | Yazılı sınav | Sözlü sınav | Ödev/Proje | Laboratuvar Çalışması | Sunum /Seminer |
Etkinlik | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
---|---|---|---|
Ders Saati | 14 | 2 | 28 |
Ara Sınav 1 | 1 | 10 | 10 |
Ödev 1 | 1 | 8,5 | 8,5 |
Final | 1 | 25 | 25 |
Sınıf İçi Etkinlik | 2 | 28 | 56 |
Toplam İş Yükü | 127,5 | ||
Dersin AKTS Kredisi | 5,0 |