| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Özel Eğitimde Değerlendirme | ÖAE210 | 4. Yarıyıl | 3 + 0 | 3,0 | 3,0 |
| Ön Koşullar | Yok |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Ders |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü |
Dr. Öğr. Üyesi Hakan ÖZAK |
| Dersi Verenler |
Dr. Öğr. Üyesi Hakan ÖZAK |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Özel Eğitimde değerlendirme dersinin temel amacı bu dersi alan öğrencilerin, özel gereksinimli öğrencilerin değerlendirilmesinde izlenecek süreçleri tanımlamaları, değerlendirmenin amacına uygun değerlendirme araçlarının seçimi, uygulanması ve değerlendirme sonuçlarının program oluşturmaya olanak verecek şekilde raporlaştırılması konularında bilgi ve beceri sahibi olmalarını sağlamaktır. |
| Dersin İçeriği | Temel kavramlar; değerlendirmenin yasal ve felsefi temelleri; değerlendirmenin amaçları; tıbbi, gelişimsel, psikolojik ve eğitsel değerlendirme; değerlendirme süreci: tarama, tanılama, yerleştirme, programlama ve programın değerlendirilmesi; değerlendirmede gönderme öncesi süreç; gönderme ve ayrıntılı değerlendirme süreci; formal değerlendirme yöntemleri; informal değerlendirme yöntemleri; müfredata dayalı değerlendirme; gözlem; beceri analizi; ölçüt bağımlı testler; çalışma örneği analizi; performans değerlendirmesi; değerlendirme sürecinin raporlaştırılması; ölçü araçları geliştirme: çeşitli öğretim alanlarında öğrencilerin performanslarını ve gelişimlerini belirlemek için ölçü aracı hazırlama, uygulama, yorumlama, elde edilen verileri kullanma. |
| Ders Öğrenme Kazanımları |
- Ölçme ve değerlendirme kavramlarını açıklar. - Değerlendirme sürecine katılanları açıklar. - Ölçme ve değerlendirme sürecinde dikkate alınması gereken etmenleri (uygun araç seçimi, test sonuçlarını etkileyen faktörler, vb.) açıklar. - Formal ve informal değerlendirme yöntemlerini ve araçlarını açıklar. |
| Hafta | Konular | Öğretim Yöntemleri |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Değerlendirmenin tarihi, yasal ve felsefi temelleri | Sözel Anlatım Ders Saati Diğer Faaliyetler |
| 2. Hafta | Eğitsel Değerlendirme süreci | Ders Saati Sözel Anlatım |
| 3. Hafta | Değerlendirmede gönderme öncesi süreç | Ders Saati Araştırma Diğer Faaliyetler |
| 4. Hafta | Değerlendirmede gönderme süreci | Ders Saati Araştırma Diğer Faaliyetler |
| 5. Hafta | Ölçme ve ölçmenin özellikleri | Diğer Faaliyetler Görsel Sunum Ders Saati |
| 6. Hafta | Geçerlik ve güvenirlik | Ders Saati Diğer Faaliyetler |
| 7. Hafta | Ara sınav | Araştırma |
| 8. Hafta | Formal değerlendirme yöntemleri, formal değerlendirme araçları, informal değerlendirme yöntemleri | Ders Saati Diğer Faaliyetler |
| 9. Hafta | Formal değerlendirme yöntemleri, formal değerlendirme araçları, informal değerlendirme yöntemleri | Ders Saati Diğer Faaliyetler |
| 10. Hafta | Müfredata dayalı değerlendirme ve müfredatın incelenmesi | Ders Saati Sözel Anlatım |
| 11. Hafta | Alternatif değerlendirme | Ders Saati Sözel Anlatım |
| 12. Hafta | Çok yönlü değerlendirme | Ders Saati Sözel Anlatım Görsel Sunum |
| 13. Hafta | Görüşme, dereceleme ölçekleri, envanterler, kontrol listeleri | Görsel Sunum Sözel Anlatım Ders Saati |
| 14. Hafta | Final Sınavı | Diğer Faaliyetler |
| Gürsel, O. (2003). (Ed.).Bireyselleştirilmiş Eğitim Programlarının Geliştirilmesi. Anadolu Üniversitesi Yayınları, Eskişehir. Özel Gereksinimli Öğrencilerin Ölçümlenmesi –Çev. Filiz Gencer. Gündüz Yayıncılık Sucuoğlu, B.; Kargın, T. (2006). İlköğretimde Kaynaştırma Uygulamaları: Yaklaşımlar, Yöntemler, Teknikler. Morpa yayınları, İstanbul. |
| Program Yeterlilik | Katkı Düzeyi | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | Ölçme Yöntemi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| PY0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Katkı Düzeyi | Yok | Çok Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | Çok Yüksek |
| Ölçme Yöntemi | Yazılı sınav | Sözlü sınav | Ödev/Proje | Laboratuvar Çalışması | Sunum /Seminer |
| Etkinlik | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 |
| Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 14 | 1 | 14 |
| Araştırma | 14 | 1 | 14 |
| Diğer Faaliyetler | 7 | 1 | 7 |
| Ara Sınav 1 | 1 | 2 | 2 |
| Final | 1 | 2 | 2 |
| Sınıf İçi Etkinlik | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 77 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 3,0 | ||
