| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Görme Yetersizliği | ÖAE108 | 2. Yarıyıl | 2 + 0 | 2,0 | 4,0 |
| Ön Koşullar | Yok |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Ders |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü |
Dr. Öğr. Üyesi Mehmet KART |
| Dersi Verenler |
Dr. Öğr. Üyesi Mehmet KART |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Görme yetersizliğini tanılama ve değerlendirme, temel kavramları bilme, görme yetersizliğinin sınıflandırılması, görme yetersizliği olan bireylerin özelliklerini ve eğitimlerini kavrama ile ilgili yeterlilikleri kazandırmaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders kapsamında görme yetersizliği ile ilgili temel kavramları bilme, görme yetersizliğinin sınıflandırılması, görme yetersizliği olan bireylerin özelliklerini bilme ve gerekli alternatif iletişim yöntemlerini öğrenme konularına yer verilmiştir. |
| Ders Öğrenme Kazanımları |
- Görme yetersizliğinin tanımını ve kapsamını bilir. - Görme yetersizliğinin tanılanma ve değerlendirme sürecini bilir. - Görme yetersizliği olan bireylere uygun öğretim yöntemlerini bilir. - Görme yetersizliği olan bireylerin kullanabileceği alternatif iletişim yöntemlerini bilir. |
| Hafta | Konular | Öğretim Yöntemleri |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Görmenin tanımı ve önemi | Ders Saati Diğer Faaliyetler Sözel Anlatım |
| 2. Hafta | Görme yetersizliğinin tanımı | Ders Saati Sözel Anlatım |
| 3. Hafta | Görme yetersizliğinin tanılanması ve değerlendirilmesi | Ders Saati Sözel Anlatım |
| 4. Hafta | Görme yetersizliği türleri | Sözel Anlatım Ders Saati |
| 5. Hafta | Görme yetersizliğinin bireyler üzerindeki etkileri | Sözel Anlatım Diğer Faaliyetler Ders Saati |
| 6. Hafta | Görme yetersizliğinin etyolojisi | Ders Saati Sözel Anlatım |
| 7. Hafta | Ara Sınav | Uygulama Diğer Faaliyetler |
| 8. Hafta | Görmeye yardımcı cihazlar | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Araştırma Ders Saati |
| 9. Hafta | Görme yetersizliğinin derecesine uygun eğitim programları | Ders Saati Sözel Anlatım |
| 10. Hafta | Görme yetersizliği olan bireylerde kullanılabilecek alternatif iletişim yöntemleri | Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Diğer Faaliyetler |
| 11. Hafta | Görme becerilerinin geliştirilmesi | Ders Saati Sözel Anlatım |
| 12. Hafta | Görme yetersizliği olan çocuklarda eğitsel değerlendirme rehabilitasyon yaklaşımları | Ders Saati Sözel Anlatım |
| 13. Hafta | Görme rehabilitasyon programlarında basamaklar | |
| 14. Hafta | Final Sınavı | Diğer Faaliyetler Ders Saati Uygulama |
| Kamalı Arslantaş, T. ve Yalçın G. (2021). Görme Yetersizliği Olan Bireylerin Eğitiminde Yardımcı Teknolojiler ve Erişilebilirlik. Nobel Yayıncılık: Ankara. |
| Program Yeterlilik | Katkı Düzeyi | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | Ölçme Yöntemi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 40,60 |
| PY2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 40,60 |
| PY3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 40,60 |
| PY4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 40,60 |
| PY8 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 40,60 |
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Katkı Düzeyi | Yok | Çok Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | Çok Yüksek |
| Ölçme Yöntemi | Yazılı sınav | Sözlü sınav | Ödev/Proje | Laboratuvar Çalışması | Sunum /Seminer |
| Etkinlik | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 |
| Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 14 | 2 | 28 |
| Araştırma | 10 | 1 | 10 |
| Diğer Faaliyetler | 5 | 3 | 15 |
| Ara Sınav 1 | 1 | 4 | 4 |
| Final | 1 | 5 | 5 |
| Sınıf İçi Etkinlik | 6 | 2 | 12 |
| Toplam İş Yükü | 102 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 4,0 | ||
