| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Öğrenme Güçlüğü | ÖAE102 | 2. Yarıyıl | 2 + 0 | 2,0 | 4,0 |
| Ön Koşullar | Yok |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Ders |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü |
Dr. Öğr. Üyesi Hakan ÖZAK |
| Dersi Verenler |
Dr. Öğr. Üyesi Hakan ÖZAK |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu derste öğrenme güçlüğü yaşayan bireylerin eğitimindeki gelişmeleri etkilemiş önemli kişileri, olay ve olguları ve eğitim uygulamalarına etkilerini, yaşanan güçlüklerin nedenlerini, tanılama ölçütlerini ve değerlendirme sürecini, özelliklerini ve eğitimlerinin genel ilkelerini tanımlayabilmeleri amaçlanmaktadır. |
| Dersin İçeriği | Öğrenme Güçlüğü tanımı, nedeni, tanı ve değerlendirme süreci, türleri ve yaşanan güçlüğe göre uygulanabilecek öğretim stratejileri bu dersin içeriğini oluşturmaktadır. |
| Ders Öğrenme Kazanımları |
- Öğrenme güçlüğü ile ilgili temel kavramları açıklar. - Öğrenme güçlükleri olan bireylerin genel özelliklerini betimler. - Öğrenme güçlüğüne sahip çocukların karşılaştıkları davranışsal, sosyal, duygusal problemleri açıklar. - Öğrenme güçlükleri olan bireylerin ailelerinin yaşadıkları problemleri betimler. - Öğrenme güçlükleri olan çocukların akademik alanda yaşadıkları zorlukları betimler ve bu zorlukları gidermek için kullanılacak yöntemler geliştirir. |
| Hafta | Konular | Öğretim Yöntemleri |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Öğrenme ve öğrenmenin gelişimi | Sözel Anlatım Ders Saati Diğer Faaliyetler |
| 2. Hafta | Öğrenme güçlüğü nedir? | Ders Saati Diğer Faaliyetler |
| 3. Hafta | Öğrenme güçlüğünü açıklayan yaklaşımlar | Ders Saati Diğer Faaliyetler |
| 4. Hafta | Öğrenme güçlüğünün nedenleri | Diğer Faaliyetler Sözel Anlatım Ders Saati |
| 5. Hafta | Öğrenme güçlüğüne sahip çocukların özellikleri | Ders Saati Diğer Faaliyetler |
| 6. Hafta | Öğrenme güçlüğüne sahip çocukların karşılaştıkları davranışsal, sosyal, duygusal problemler | |
| 7. Hafta | Ara sınav | Diğer Faaliyetler |
| 8. Hafta | Öğrenme güçlüğü ve ailenin rolü | Sözel Anlatım Ders Saati |
| 9. Hafta | Öğrenme güçlüğü, dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu | Diğer Faaliyetler Sözel Anlatım Ders Saati |
| 10. Hafta | Okuma Güçlüğü ve Öğretim Yöntemleri | Ders Saati Diğer Faaliyetler |
| 11. Hafta | Yazma Güçlüğü ve Öğretim Yöntemleri | Ders Saati Sözel Anlatım |
| 12. Hafta | Matematik Güçlüğü ve Öğretim Yöntemleri | Sözel Anlatım Ders Saati |
| 13. Hafta | Öğrenme güçlüğü olan çocuklarda teknoloji kullanımı | Ders Saati Diğer Faaliyetler |
| 14. Hafta | Final Sınavı | Diğer Faaliyetler |
| Kurnaz A. & Sarı H. (2020), Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrenciler ve Eğitimleri. Ankara: Pegem Yayıncılık. |
| Program Yeterlilik | Katkı Düzeyi | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | Ölçme Yöntemi |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PY0 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 40,60 |
| PY0 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 40,60 |
| PY2 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 40,60 |
| PY3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 40,60 |
| PY5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 40,60 |
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Katkı Düzeyi | Yok | Çok Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | Çok Yüksek |
| Ölçme Yöntemi | Yazılı sınav | Sözlü sınav | Ödev/Proje | Laboratuvar Çalışması | Sunum /Seminer |
| Etkinlik | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 |
| Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 14 | 2 | 28 |
| Araştırma | 10 | 1 | 10 |
| Diğer Faaliyetler | 5 | 4 | 20 |
| Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Final | 1 | 1 | 1 |
| Sınıf İçi Etkinlik | 7 | 2 | 14 |
| Toplam İş Yükü | 102 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 4,0 | ||
