| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme | MB307 | 5. Yarıyıl | 2 + 0 | 2,0 | 3,0 |
| Ön Koşullar | Yok |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Ders |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü |
Dr. Öğr. Üyesi Hayriye Merve ERİŞ HASIRCI |
| Dersi Verenler |
Dr. Öğr. Üyesi DÖNDÜ BAHAR ŞAHİN SARKIN |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu hedefler, bu ders kapsamında tamamlanacak şekilde planlanmıştır; 1-Ölçme ve değerlendirme ile ilgili temel kavram, ilke, teknik ve problemleri öğrenmek 2-Öğrencilerin daha iyi öğretmen olmalarını sağlamak 3-Test geliştirme sürecini anlamak 4-Farklı madde formatlarını yazmak 5-Testin temel basamaklarını öğrenmek geliştirme 6-nasıl değerlendirileceğini ve puanlanacağını anlamak |
| Dersin İçeriği | 1- Eğitimde ölçme ve değerlendirmenin önemi ve t 2- 2-Bir aracın sahip olması gereken nitelikler, ölçme hataları, geçerlilik ve güvenilirlik 3- Bilişsel davranışların ölçülmesi 4- Test planı ve test türleri 5- İstatistik hesaplamalar ölçüm sonuçlarına göre 6- Ölçme ve puanlama 7- Öğrencilere göre değerlendirme |
| Ders Öğrenme Kazanımları |
- Eğitimde ve psikolojide ölçme ve değerlendirme uygulamalarının amacını ve önemini açıklar. - Ölçme ve değerlendirme arasındaki farkı ayırt edin. - Eğitimde ve psikolojide kullanılan farklı ölçme ve değerlendirme yaklaşımlarını tanımlar. - Alanı ile ilgili ölçme ve değerlendirme uygulamalarının güçlü ve zayıf yönlerini değerlendirir. - Güvenilir, alana özgü ölçüm araçları geliştirme sürecini keşfedin. - Alana özel operasyonları için uygun ölçü aletini seçer. - Ölçme araçlarından elde edilen puanları kullanarak test ve madde istatistiklerini hesaplar. - Ölçüm sonuçları üzerinde istatistiksel analizin doğru yorumlanması. - Ölçme araçlarından elde edilen sonuçları uygun değerlendirme yöntemleri ile değerlendirir. |
| Program Yeterlilik | Katkı Düzeyi | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | DK6 | DK7 | DK8 | DK9 | Ölçme Yöntemi |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PY5 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY7 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY8 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY10 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Katkı Düzeyi | Yok | Çok Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | Çok Yüksek |
| Ölçme Yöntemi | Yazılı sınav | Sözlü sınav | Ödev/Proje | Laboratuvar Çalışması | Sunum /Seminer |
| Etkinlik | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 |
| Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 14 | 1 | 14 |
| Araştırma | 14 | 1 | 14 |
| Diğer Faaliyetler | 7 | 1 | 7 |
| Ara Sınav 1 | 1 | 2 | 2 |
| Final | 1 | 2 | 2 |
| Sınıf İçi Etkinlik | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 77 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 3,0 | ||
