| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Desen I | RES105 | 1. Yarıyıl | 4 + 2 | 4,0 | 6,0 |
| Ön Koşullar | Yok |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Ders |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü |
Ar. Gör. Dr. Zehra Seda BOZTUNALI |
| Dersi Verenler |
Ar. Gör. Dr. Zehra Seda BOZTUNALI |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Desen dersinin amacı; öğrencinin el, göz, beyin koordinasyonunu geliştirerek, onları bilinçli algılamaya yöneltmektir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders, öğrenciye çizgi, nokta, biçim, hareket, kompozisyon, ritim, denge, espas gibi deseni oluşturan temel bilgilerin verildiği bir eğitimi içerir. Çeşitli çizim gereçleri tanıtılır. |
| Ders Öğrenme Kazanımları |
- Desenin temel kavramlarını açıklayabilir. - Deseni oluşturan temel elemanları açıklayabilir. - Ele alınan konuyu düşünce, biçim açısından kavrayabilir. - El, göz, beyin koordinasyonu gelişir. - Çizim gereçlerini açıklayabilir. - Çeşitli çizim gereçlerini kullanabilir. - Uygulama yapabilir. |
| Hafta | Konular | Öğretim Yöntemleri |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Desenin temel kavramları | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Araştırma Ders Saati Diğer Faaliyetler |
| 2. Hafta | Çeşitli çizim gereçleri | Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Araştırma Diğer Faaliyetler |
| 3. Hafta | Çeşitli yüzeylerde çizim çalışmaları | Araştırma Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Diğer Faaliyetler |
| 4. Hafta | Çeşitli yüzeylerde çizim çalışmaları | Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Araştırma Diğer Faaliyetler |
| 5. Hafta | Nesne etütleri (koyu, açık ilişkisi) | Diğer Faaliyetler Ders Saati Araştırma Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 6. Hafta | Nesne etütleri (büyük-küçük ilişkisi) | Ders Saati Diğer Faaliyetler Araştırma Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 7. Hafta | Ara Sınav | Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Diğer Faaliyetler |
| 8. Hafta | Nesne etüdleri (ön-arka ilişkisi) | Araştırma Diğer Faaliyetler Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 9. Hafta | Üç boyutlu kurgu çalışmaları | Diğer Faaliyetler Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Araştırma |
| 10. Hafta | Üç boyutlu kurgu çalışmaları | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Araştırma Diğer Faaliyetler Ders Saati |
| 11. Hafta | Üç boyutlu kurgu çalışmaları | Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Diğer Faaliyetler Araştırma |
| 12. Hafta | Perspektif çizimi uygulamalar | Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Araştırma Diğer Faaliyetler |
| 13. Hafta | Portre uygulamaları | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Ders Saati Diğer Faaliyetler Araştırma |
| 14. Hafta | Yarıyıl Sonu Sınavı | Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| Sanatla ilgilli her türlü görsel ve yazılı kaynak. |
| Program Yeterlilik | Katkı Düzeyi | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | DK6 | DK7 | Ölçme Yöntemi |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 40,60 |
| PY2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 40,60 |
| PY3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 40,60 |
| PY4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 40,60 |
| PY5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 40,60 |
| PY6 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 40,60 |
| PY7 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 40,60 |
| PY8 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 40,60 |
| PY9 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 40,60 |
| PY10 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 40,60 |
| PY11 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 60 |
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Katkı Düzeyi | Yok | Çok Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | Çok Yüksek |
| Ölçme Yöntemi | Yazılı sınav | Sözlü sınav | Ödev/Proje | Laboratuvar Çalışması | Sunum /Seminer |
| Etkinlik | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 6 | 84 |
| Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 14 | 2 | 28 |
| Araştırma | 12 | 1 | 12 |
| Diğer Faaliyetler | 13 | 1 | 13 |
| Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Ödev 1 | 14 | 1 | 14 |
| Final | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü | 153 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6,0 | ||
