Ders Bilgileri

Ders Bilgileri
Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
İnsan Davranışı ve Sosyal Çevre II SHO202 4. Yarıyıl 3 + 0 3,0 5,0
Ön Koşullar Yok
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Ders
Dersin Verilişi yüz yüze
Dersin Koordinatörü
Dersi Verenler Dr. Öğr. Üyesi Ülkü AKÇA ÜŞENTİ
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı a) İnsanın tüm gelişim dönemlerinin temel özelliklerini tanımasını sağlamaktır. b) Bir sosyal çalışmacı olarak çalışmalarında bu bilgileri kullanabilmesini sağlamaktır. c) Bununla birlikte alan elemanı olarak tüm etkinliklerinde; Tüm bireylerin (paydaşların) düşünce, davranış, algı, tutum ve inanç sistemlerini kültürler üstü bir bakış açısı ile ele alarak olabildiğince objektif bir anlayış ve profesyonel bir tutum sergilemesini sağlayabilmektir.
Dersin İçeriği
Ders Öğrenme Kazanımları - Sosyalleşme ve toplumsallaşmada etkili yapıları özellikleri ve etkinlik düzeyleri ile birlikte açıklayabilir
- Ergenlik dönemini tüm özellikleri ile açıklar.
- Genç yetişkinlik döneminin biyolojik özelliklerini açıklar.
- Genç yetişkinlik döneminin psikolojik özelliklerini açıklar.
- Genç yetişkinlik döneminin sosyal özelliklerini açıklar.
- Orta Yaş döneminin biyolojik özelliklerini açıklar.
- Orta Yaş döneminin psikolojik özelliklerini açıklar.
- Genç yetişkinlik döneminin sosyal özelliklerini açıklar.
- Yaşlılık döneminin biyolojik özelliklerini açıklar.
- Yaşlılık döneminin psikolojik özelliklerini açıklar.
- Yaşlılık döneminin sosyal özelliklerini açıklar.
Haftalık Konular (İçerik)
Hafta Konular Öğretim Yöntemleri
1. Hafta Dersin genel çerçevesi ve dersin işleniş yöntemi hakkında bilgilendirme.
2. Hafta Sosyal Çevre ve Sosyalleşme
3. Hafta Sosyalleşmede ve toplumsallaşmada etkili yapılar: a) Aile, b) Din, c) Eğitim, d) Yaşanılan kültür ortamı e) Sosyal medya
4. Hafta Ergenlikte Fiziksel ve Bilişsel Gelişim
5. Hafta Ergenlikte Sosyo-Duygusal Gelişim
6. Hafta Genç Yetişkinlik Döneminde Fiziksel ve Bilişsel Gelişim
7. Hafta Genç Yetişkinlik Döneminde Sosyo-Duygusal Gelişim
8. Hafta Ara Sınav
9. Hafta Orta Yetişkinlik Döneminde Fiziksel ve Bilişsel Gelişim
10. Hafta Orta Yetişkinlik Döneminde Sosyo-Duygusal Gelişim
11. Hafta İleri Yetişkinlik Döneminde Fiziksel ve Bilişsel Gelişim
12. Hafta İleri Yetişkinlik Döneminde Sosyo-Duygusal Gelişim
13. Hafta Ölüm, Ölmek ve Yas
14. Hafta Dersin genel değerlendirilmesi
Kaynaklar
Özbaydar, A. B. (1984). Gelişim Psikolojisi II. Ders Notları. İstanbul Üniversitesi.
Özerk, H. (2011). İnsan Davranışı ve Sosyal Çevre. Ders notları. Düzce: Düzce Üniversitesi
Krech, D.,Crutchfield,R. S. (Çev: Erol GÜNGÖR; 1980). Sosyal Psikoloji. İstanbul: Ötüken Yayınları.
Cüceloğlu, D. (2009). İnsan ve Davranışı. Psikolojinin Temel Kavramları. İstanbul: Remzi Kitabevi.
Arkonaç, S. (2005). Sosyal Psikoloji. İstanbul: Alfa Yayınları.
Karakaş, S. (1997). Bilimsel Psikoloji Temel İlkeler. Türk Psikologlar Derneği Yayınları (12); Ankara.
Kağıtçıbaşı, Ç.(2010). Günümüzde İnsan ve İnsanlar. Sosyal Psikolojiye Giriş. İstanbul: Evrim Yayınevi.
Eren, E. (2004). Örgütsel Davranış ve Yönetim Psikolojisi. İstanbul: Beta Yayınları.
Öztürk, O. (1989). Ruh Sağlığı ve Bozuklukları. İstanbul: Evrim Yayınevi.
Berne, E. (1992). Transactional Analysis in Psychotherapy. New York: Grove Press, Inc.
Dönmez, A., Çelen, N. ve Onur, B. (1993). Çocuk ve Ergen Gelişimi. Ankara: İmge Yayınları.
Geçtan, E., (1995). Psikanaliz ve Sonrası. İstanbul: Remzi Kitabevi.
Özbek, A. (1971). Sosyal Psikiyatriye Giriş. Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Yayınları, Ankara.
Turhan, M. (1983). Cemiyet içinde fert 1. cilt. İstanbul: Milli Eğitim Basımevi
Turhan, M. (1983). Cemiyet içinde fert 2. cilt. İstanbul: Milli Eğitim Basımevi.
Kağıtçıbaşı, Ç.(2010). Benlik, Aile ve İnsan Gelişimi. İstanbul: Koç Üniversitesi Yayınları
Sezer, B. (1985). Sosyolojinin Ana Başlıkları. İstanbul: İstanbul Üniversitesi Yayınları (3823); Edebiyat Fakültesi Yayınları (3217).
Özkalp, E., Arıcı, H., Bayraktar, R.,Aydın, O., Erkal, B. Ve Uzunöz, A. (2008). Davranış Bilimlerine Giriş. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları (1355); Açıköğretim Fakültesi Yayınları (722).
Le Bon, G. (Çev: Selahattin Demirkan (1974). Kitleler Psikolojisi. İstanbul: Yağmur Yayınevi.
Dersin Öğrenme Kazanımlarının Program Yeterlilikleri İle İlişkisi
Program Yeterlilik Katkı Düzeyi DK1 DK2 DK3 DK4 DK5 DK6 DK7 DK8 DK9 DK10 Ölçme Yöntemi
PY1 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 -
PY2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 -
PY3 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 -
PY4 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 -
PY4 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 -
PY6 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 -
PY7 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 -
PY8 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 -
PY9 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 -
PY10 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 -
PY11 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 -
PY12 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 -
*DK = Ders Kazanımı.
0 1 2 3 4 5
Ders Katkı Düzeyi Yok Çok Düşük Düşük Orta Yüksek Çok Yüksek
Ölçme Yöntemi Yazılı sınav Sözlü sınav Ödev/Proje Laboratuvar Çalışması Sunum /Seminer
AKTS / İş Yükü Tablosu
Etkinlik Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Saati 14 3 42
Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları 5 5 25
Araştırma 10 3 30
Ara Sınav 1 1 1,5 1,5
Final 1 1,5 1,5
Sınıf İçi Etkinlik 9 3 27
Toplam İş Yükü 127
Dersin AKTS Kredisi 5,0