| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Sosyal Sorunlar | SHO102 | 2. Yarıyıl | 3 + 0 | 3,0 | 4,0 |
| Ön Koşullar | Yok |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Ders |
| Dersin Verilişi | yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler |
Dr. Öğr. Üyesi Çetin YILMAZ |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Öğrencinin sorun bakış açısını ve sosyal sorunlara ilişkin temel kavramları, kuramsal yaklaşımları ve Dünya’da ve Türkiye’deki çeşitli sosyal sorunları öğrenmesi ve çözüm ile ilgili önerileri geliştirmesi hedeflenmektedir. |
| Dersin İçeriği | Tanışma -Dersin ana çevresini tartışma -Dersle ilgili karşılıklı beklentilerin ifadesi -Ders kontratının oluşturulması -Sosyal Sorunların Tanımlanması -Sosyal Sorunların kesin olarak tanımlanmasını güçleştiren nedenler -Sosyal Sorunların tanımlanması ile ilgili çeşitli yaklaşımlar -Sosyal Sorunlarla ilgilenmenin tarihçesi -Sosyal sorun kavramının ortaya çıkışı ve bazı kuramsal yaklaşımlar -Ders proje konularının dağılımı Sosyal sorunun ilkeleri - Sosyal Sorunun önemi ve şiddeti - Sosyal sorunlar ve çeşitleri Ara sınav - Öğrenci katılımlı ders sunumları 1. (ruh sağlığı, Alkol ve uyuşturucu kullanımı, Cinsiyetle ilgili sorunlar, Alkol ve uyuşturucu kullanımı, yaşlılık ve yaşlanan toplum, cinsiyet rolleri ve eşitsizlik) - Öğrenci Katılımlı ders sunumları 2. (yoksulluk, Ailenin değişim, Eğitim sorunları, Ekonomi ve çalışma Hayatı sorunları, Göç ve nüfus, çevre ve teknoloji) - Öğrenci katılımlı ders sunumları 3. (şehir problemleri, Irkçılık, Önyargı ve Ayrımcılık, Suç ve Suçluluk, Şiddet, Savaş ve terörizm) Proje sunumları tüm gruplar ve değerlendirme -Proje sunumları tüm gruplar ve değerlendirme -Bütünleştirme eğitimi -dersin değerlendirilmesi |
| Ders Öğrenme Kazanımları |
- Sosyal sorun kavramını tanımlarlar. - Sosyal sorunların nedenlerine ilişkin yaklaşımlar konusunda bilgi sahibi olurlar - Ülkemizde yaşanan sosyal sorunların nicelik ve niteliklerine ilişkin bilgi sahibi olurlar. - Sosyal sorunların çözümüne yönelik sosyal hizmet müdahalelerinin ne olması gerektiği noktasında farkındalık kazanırlar. |
| Hafta | Konular | Öğretim Yöntemleri |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Tanışma, Dersin ana çevresini tartışma, Dersle ilgili karşılıklı beklentilerin ifadesi, Ders kontratının oluşturulması | |
| 2. Hafta | Sosyal Sorunların Tanımlanması, Sosyal Sorunların kesin olarak tanımlanmasını güçleştiren nedenler | |
| 3. Hafta | Sosyal Sorunların tanımlanması ile ilgili çeşitli yaklaşımlar, Sosyal Sorunlarla ilgilenmenin tarihçesi | |
| 4. Hafta | Sosyal sorun kavramının ortaya çıkışı ve bazı kuramsal yaklaşımlar, Ders proje konularının dağılımı | |
| 5. Hafta | Sosyal sorunun ilkeleri | |
| 6. Hafta | Sosyal Sorunun önemi ve şiddeti | |
| 7. Hafta | Sosyal sorunlar ve çeşitleri | |
| 8. Hafta | Ara Sınav | |
| 9. Hafta | Öğrenci katılımlı ders sunumları 1. (ruh sağlığı, Alkol ve uyuşturucu kullanımı, Cinsiyetle ilgili sorunlar, Alkol ve uyuşturucu kullanımı, yaşlılık ve yaşlanan toplum, cinsiyet rolleri ve eşitsizlik) | |
| 10. Hafta | Öğrenci Katılımlı ders sunumları 2. (yoksulluk, Ailenin değişim, Eğitim sorunları, Ekonomi ve çalışma Hayatı sorunları, Göç ve nüfus, çevre ve teknoloji) | |
| 11. Hafta | Öğrenci katılımlı ders sunumları 3. (şehir problemleri, Irkçılık, Önyargı ve Ayrımcılık, Suç ve Suçluluk, Şiddet, Savaş ve terörizm) | |
| 12. Hafta | Proje sunumları tüm gruplar ve değerlendirme | |
| 13. Hafta | Proje sunumları tüm gruplar ve değerlendirme | |
| 14. Hafta | Bütünleştirme eğitimi -dersin değerlendirilmesi |
| Erkan, G. (1988) “Yurtta Kalan Gençlerin Psiko-Sosyal Özellikleri”, H.Ü. Sosyal Hizmetler Yüksekokulu Dergisi, 6 (1-2-3) 53-66. |
| Ethem, Çengelci. (1998) Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu. Ankara. |
| Küçükkaraca, Nilgün (2004)."Sosyal Sorunlar ve Sosyal Hizmet Eğitimi Üzerine" Sosyal Hizmet Eğitiminde Yeniden Yapılanma-I Yay. Haz. Kasım Karataş , Sunay İl. Ankara: Hacettepe Üniversitesi Sosyal Hizmetler Y. O. Yay. No: 012. |
| Cılga, İbrahim. (2004) Bilim ve Meslek Olarak Türkiye’de Sosyal Hizmet, Hacettepe Üniversitesi Sosyal Hizmetler Yüksekokulu Yayın no:16, Ankara. |
| Erkan, A.R. ve Erkan, G. (1987) “Darüleytamlar”, H.Ü. Sosyal Hizmetler Yüksekokulu Dergisi, 5 (1) 61-68. |
| Ethem Çengelci. (1996) Cumhuriyet Türkiyesinde Sosyal Hizmetlerin Örgütlenmesi. Ankara. |
| Erkan, G. (2005) "Tabhane", Toplum ve Sosyal Hizmet, 16(2) 53-56. |
| Acar, Hakan. (2005) Türkiye Çocuk Esirgeme Kurumu (1921-1981), Fişek Enstitüsü Çalışan Çocuklar Bilim ve Eylem Merkezi Vakfı Yayınları, Yayın No: 2.1. |
| Erkan, G. (2001) “Bursa’da Bir Dullarevi”, Prof. Dr. Nihal Turan’a Armağan: Sosyal Hizmette Yeni Yaklaşımlar, V. Duyan ve A.M. Aktaş (Edi.), Ankara, H.Ü. Sosyal Hizmetler Yüksekokulu. |
| Karataş, K. ve Erkan G. (2005) “Türkiye’de Sosyal Hizmet Eğitiminin Tarihçesi”, Sosyal Hizmet Sempozyumu 2002: Sosyal Hizmet Eğitiminde Yeni Yaklaşımlar, Ankara, 18-19 Ekim 2002, Ü.Onat (Yay.Haz.) Ankara, H.Ü. Sosyal Hizmetler Yüksekokulu, 2005. |
| Erkan, G. (2001) “Külhanbeyleri”, İnsani Gelişme ve Sosyal Hizmet: Prof. Dr. Nesrin Koşar’a Armağan, K.Karataş (Yay.Haz.), Ankara, H.Ü. Sosyal Hizmetler Yüksekokulu. |
| Talas, Cahit.(2001) Sosyal Politika.İmge Yayınları. |
| Erkan, G. (1995) Korunmaya Muhtaç Çocuklar: Çocuk Yuvalarında Bir Araştırma, Ankara. |
| Cılga, İbrahim. (2001) Türkiye’de İnsan ve Toplum Sorunları Karşısında Sosyal Hizmet, Prof.Dr. Nesrin Koşar’a Armağan,H.Ü. Sosyal Hizmetler Yüksekokulu Yayın no:9,Ankara,s.47-64. |
| Cılga, İbrahim. (2002) “Aydınlanma Felsefesi ve Sosyal Hizmet”, 5. Ulusal Sosyal Hizmetler Konferansı, Ankara 21-23 Mayıs 1999, Değişen Türkiye’de İnsan Hakları ve sosyal Hizmetler Sosyal Hizmet Uzmanları Derneği Yay. No: 6 ,Ankara. |
| Friedlander, W. A.(1983) Sosyal Hizmetin Kavram ve Metodları. (Çev. Elkin Besin), SSYB, S.H. Genel Müdürlüğü Yayını, No:43, Ankara. |
| Kongar, Emre.(1978) İnsanı Yönlendirme ve Sosyal Hizmetler. Hacettepe Üniversitesi Yayınlar A-25, s: 195-239, Ankara. |
| Kut, Sema.(1988) Sosyal Hizmet Mesleği- Nitelikleri, Temel Unsurları, Müdahale Yöntemleri, Ankara. |
| Program Yeterlilik | Katkı Düzeyi | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | Ölçme Yöntemi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY4 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY4 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY7 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY11 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY12 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Katkı Düzeyi | Yok | Çok Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | Çok Yüksek |
| Ölçme Yöntemi | Yazılı sınav | Sözlü sınav | Ödev/Proje | Laboratuvar Çalışması | Sunum /Seminer |
| Etkinlik | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav 1 | 1 | 10 | 10 |
| Ödev 1 | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 20 | 20 |
| Sınıf İçi Etkinlik | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 102 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 4,0 | ||
