| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Mezopotamya İnançları | FDB 571 | 3 + 0 | 3,0 | 6,0 |
| Ön Koşullar | Yok |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisansüstü |
| Dersin Türü | Ders |
| Dersin Verilişi | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Sunum, Problem Çözme, Seminer, Ödev. |
| Dersin Koordinatörü |
Dr. Öğr. Üyesi BİLAL TOPRAK |
| Dersi Verenler |
Dr. Öğr. Üyesi BİLAL TOPRAK |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Mezopotamya din tarihini öğrenir. |
| Dersin İçeriği | Mezopotamya İnançları, tarih ve metinler. |
| Ders Öğrenme Kazanımları |
- Mezopotamya inançlarını öğrenir. - Mezopotamya mitolojisi hakkında bilgi sahibi olur. - Mezopotamya çevre dinleri hakkında bilgi sahibi olur. |
| Hafta | Konular | Öğretim Yöntemleri |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Mezopotamya İnançlarına Giriş: Arkeoloji, Din ve Temel Kavramlar | |
| 2. Hafta | Neolitik Dönemde İnanç: Göbekli Tepe | |
| 3. Hafta | Neolitik Dönemde İnanç: Çatalhöyük | |
| 4. Hafta | Kadim Mezopotamya Tarihi ve İnançları | |
| 5. Hafta | Sümerler: Yazı, Din ve Düşünce | |
| 6. Hafta | Sümer Mitolojisi | |
| 7. Hafta | Akad ve Asur İnançları | |
| 8. Hafta | Vize | |
| 9. Hafta | Babil: Tarih ve İnanç | |
| 10. Hafta | Babil: Mitoloji ve Kozmoloji | |
| 11. Hafta | Fenike, Ugarit ve Tedmur’da Mitoloji ve İnanç | |
| 12. Hafta | Mezopotamya çevre inançları: Mısır ve Hitit | |
| 13. Hafta | Harran ve Urfa Paganizmi | |
| 14. Hafta | Mezopotamya Dinlerinin Modern Döneme Yansımaları |
| Babil Yaratılış Destanı, çev. Selim f. Adalı, Ali T. Görgü, İstabul, İş Bankası Yayınları, 2015. Bilal Toprak, Din Arkeolojisi ve Göbekli Tepe, İstanbul, MilelNihal, 2020. E. B. Banning, So Fair a House: Göbekli Tepe and the Identification of Temples in the Pre-Pottery Neolithic of the Near East, Current Anthropology, 52/ 5, 2011, ss. 619-660. Elif Fatma Salihoğlu ve Deniz Demirarslan, Hitit Uygarlığında Büyük Tapınak Mimarisi ve Etkileri, Hitit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 11/3, ss. 1761-1779. Gılgamış Destanı, Sait Maden, İstabul, İş Bankası Yayınları, 2019. Gordon Childe, Kendini Yaratan İnsan, çev. Filiz Ofluoğlu, İstanbul, Varlık Yayınları, 2010. Hakan Olgun, Ugarit Metinleri Çerçevesinde Baal Tapıcılığı ve İsrailoğulları’na Etkisi, Milel ve Nihal Dergisi, 11/2, 2014, ss. 7-34. Hakan Olgun, Hz. Musa’nın Yüzleştiği Statüko: Kadim Mısır’ın Ma’at Doktrini, Milel ve Nihal Dergisi, 15/2, 2018, ss. 149-169. Hélène Sader, The History and Archaeology of Phoenicia, Atlanta, SBL Press, 2019. Henrietta McCal, Mezopotamya Mitleri, çev. Bircan Baykara, Ankara, Phoenix, 2017. Jean Bottero, Mezopotamya: Yazı, Akıl ve Tanrılar, çev. Mehmet Emin Özcan, Ayten Er, Ankara, Dost Kitabevi, 2012. Jean Bottero, Samuel Noah Kramer, Mezopotamya Mitolojisi, çev. Alp tümertekin, İstabul, İş Bankası Yayınları, 2017. |
| Program Yeterlilik | Katkı Düzeyi | DK1 | DK2 | DK3 | Ölçme Yöntemi |
|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Katkı Düzeyi | Yok | Çok Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | Çok Yüksek |
| Ölçme Yöntemi | Yazılı sınav | Sözlü sınav | Ödev/Proje | Laboratuvar Çalışması | Sunum /Seminer |
| Etkinlik | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav 1 | 1 | 3 | 3 |
| Ödev 1 | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 3 | 3 |
| Uygulama | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama DS | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf İçi Etkinlik | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü | 142 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6,0 | ||
