| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Atatürk İlk. ve İnk.Tar. II | AİB2102 | 2. Yarıyıl | 2 + 0 | 2,0 | 2,0 |
| Ön Koşullar | Yok |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Ders |
| Dersin Verilişi | Çevrimiçi |
| Dersin Koordinatörü |
Dr. Öğr. Üyesi Sibel KÜÇÜKKÜLAHLI |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | 1) Öğrencilere, Atatürk’ün önderliğinde - çağdaş bir devlet ve çağdaş bir toplum oluşturmak amacıyla- devletin ve toplumun yeniden yapılanması için gerçekleştirilen siyasi, sosyal, ekonomik ve kültürel değişim ve gelişmeleri, karşılaşılan güçlükleri, Türk Devriminin temel felsefesi ve ilkelerini kavratmak. 2) Atatürkçü Düşünce Sistemi ışığı altında, Türkiye Cumhuriyeti Devleti’nin ülkesi ve milleti ile bölünmez bütünlüğünü benimsemiş, laik, demokratik ve sosyal hukuk devleti ilkelerini özümsemiş, aklın ve bilimin rehberliğini kendisine ilke edinmiş, çağdaşlaşma konusunda istekli gençlerin yetişmesini sağlamak |
| Dersin İçeriği | Atatürk İlkeleri, İnkılâplar, 2.Dünya Savaşı öncesi ve Sonrası Türk Dış Politikası, Kıbrıs meselesi, Kore Savaşı, Ermeni sorunu, Büyük Ortadoğu Projesi, Atatürkçü düşünce Sistemi ışığında kalkınma. |
| Ders Öğrenme Kazanımları |
- Lozan Antlaşması sonrası Çağdaş Türkiye Cumhuriyeti Devleti’nin Kuruluşu için gerçekleştirilen siyasi, hukuk, sosyal, eğitim - kültür ve ekonomi alanlarındaki inkılâplar, - Türkiye Cumhuriyeti Devleti’nin temel yapısını oluşturan Atatürk İlkeleri, - Atatürk’ün dış politika esasları, Atatürk Dönemi ve sonrası Türk dış politikasındaki önemli siyasi olaylar hakkında bilgi sahibi olacaktır. - Tarihi olaylar hakkında bilgi edinerek, neden –sonuç ilişkisi kurabilme, düşünebilme ve muhakeme yeteneği kazanırlar. - Türk İnkılâp tarihindeki olayları günümüzdeki gelişmelerle karşılaştırarak yorum yapabilme, - Türk İnkılâbının temel felsefesini kavrayarak Atatürk İlkeleri doğrultusunda Modern Türkiye’nin gelişmesi, çağdaş medeniyetler seviyesine ulaşması için girişimci, - Ülkemizin ve milletimizin bölünmez bütünlüğünü devam ettirme konusunda bilinçli birer vatandaş olma yetkinliklerine sahip olurlar. |
| Hafta | Konular | Öğretim Yöntemleri |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Siyasi alanda yapılan inkılâplar | Ders Saati |
| 2. Hafta | Atatürk Döneminde kurulan siyasi partiler ve siyasal olaylar | Ders Saati |
| 3. Hafta | Hukuk alanında yapılan inkılâplar | Ders Saati |
| 4. Hafta | Eğitim ve kültür alanlarında yapılan inkılâplar | Ders Saati |
| 5. Hafta | Sosyal alanda yapılan inkılâplar | Ders Saati |
| 6. Hafta | Ekonomi alanında yapılan inkılâplar | Ders Saati |
| 7. Hafta | Atatürk’ün dış politika esasları | Ders Saati |
| 8. Hafta | Atatürk Dönemi Türk dış politikası I (1923-1930) | Ders Saati |
| 9. Hafta | Atatürk Dönemi Türk dış politikası II (1930-1938) | Ders Saati |
| 10. Hafta | Atatürk İlkeleri –Cumhuriyetçilik, Milliyetçilik, Halkçılık- | Ders Saati |
| 11. Hafta | Atatürk İlkeleri –Laiklik, Devletçilik, İnkılapçılık- | Ders Saati |
| 12. Hafta | Bütünleyici İlkeler | Ders Saati |
| 13. Hafta | Atatürk sonrası Türk dış politikası (1938-1960) | Ders Saati |
| 14. Hafta | Türkiye’ye yönelik tehditler –Atatürk İlke ve İnkılâplarına, Üniter devlet yapısına yönelik tehditler- | Ders Saati |
| Cemal Avcı-Adem Kara, Bağımsızlığa Giden Yol Türk İnkılabının Tarihi, IQ Kültür Sanat Yayıncılık, İst., 2007 |
| Mustafa Kemal Atatürk, Nutuk 1919-1927,Bugünkü dille yayına hazırlayan Zeynep Korkmaz, Atatürk Araştırma Merkezi, Ank.,1991 |
| Atatürk’ün söylev ve Demeçleri I-III, Atatürk Araştırma Merkezi, Ank.,1997 |
| Utkan Kocatürk, Atatürk’ün Fikir ve Düşünceleri, Turhan Kitapevi, Ank. |
| Program Yeterlilik | Katkı Düzeyi | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | DK6 | DK7 | Ölçme Yöntemi |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 40,60,40,60,60,40,60,40,60,60,40,40,60,40,60 |
| PY11 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 40,60,40,60,60,40,60,40,60,60,60,40,60 |
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Katkı Düzeyi | Yok | Çok Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | Çok Yüksek |
| Ölçme Yöntemi | Yazılı sınav | Sözlü sınav | Ödev/Proje | Laboratuvar Çalışması | Sunum /Seminer |
| Etkinlik | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 |
| Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 6 | 2 | 12 |
| Sözel Anlatım | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Ödev 1 | 1 | 3 | 3 |
| Final | 1 | 1 | 1 |
| Sınıf İçi Etkinlik | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü | 51 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 2,0 | ||
