| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Erken Çocukluk Dönemi Eğitim Ortamları | OAE105 | 1. Yarıyıl | 2 + 0 | 2,0 | 4,0 |
| Ön Koşullar | Yok |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Ders |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü |
Dr. Öğr. Üyesi Zeynep Seda ÇAVUŞ |
| Dersi Verenler |
Dr. Öğr. Üyesi Zeynep Seda ÇAVUŞ |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Erken çocukluk döneminde çocukların ihtiyaçlarına uygun eğitim ortamlarının iç ve dış mekân açısından fiziksel olarak nasıl olması gerektiğini öğrenmek. |
| Dersin İçeriği | - Erken Çocukluk Döneminde çocukların öğrenme ve eğitim ortamının önemini bilir. - Erken Çocukluk Döneminde çocukların iç ve dış mekân için öğrenme ve eğitim ortamının nasıl olması gerektiğini bilir. - Farklı ortamlarda erken çocukluk dönemindeki çocuklar için uygun eğitim öğretim ortamı hazırlar. |
| Ders Öğrenme Kazanımları |
- - Erken Çocukluk Döneminde çocukların öğrenme ve eğitim ortamının önemini bilir. - - Erken Çocukluk Döneminde çocukların iç ve dış mekân için öğrenme ve eğitim ortamının nasıl olması gerektiğini bilir. - - Farklı ortamlarda erken çocukluk dönemindeki çocuklar için uygun eğitim öğretim ortamı hazırlar. |
| Hafta | Konular | Öğretim Yöntemleri |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Erken Çocukluk Döneminde Eğitim Ortamlarının Önemi | Ders Saati |
| 2. Hafta | Erken Çocukluk Dönemi Eğitim Binaların yeri ve yapı özellikleri | Ders Saati |
| 3. Hafta | Ülkemizde Eğitim Yapılarının Bina Özellikleri Üzerine Yeni Yaklaşımlar | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Ders Saati |
| 4. Hafta | Erken Çocukluk Dönemi Eğitim Binalarında Kullanıcı Gereksinimleri | Araştırma Ders Saati |
| 5. Hafta | Erken Çocukluk Dönemi Eğitim Kurumlarının İç Mekân Özellikleri | Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 6. Hafta | Erken Çocukluk Dönemi Eğitim kurumlarının öğrenme ortamlarının Uluslararası Standartları | Ders Saati Diğer Faaliyetler |
| 7. Hafta | Erken Çocukluk Dönemi Eğitim kurumlarının öğrenme ortamlarının Uluslararası Standartları | Araştırma Diğer Faaliyetler |
| 8. Hafta | Vize | Ders Saati |
| 9. Hafta | Erken Çocukluk Dönemi Kurumlarında Öğrenme Merkezleri | Ders Saati Araştırma |
| 10. Hafta | Farklı Erken Çocukluk Eğitim Yaklaşımlarında Eğitim Ortamları | Ders Saati Araştırma |
| 11. Hafta | Erken Çocukluk Eğitim Ortamlarının İncelenmesi | Ders Saati |
| 12. Hafta | Erken Çocukluk Eğitim Ortamlarının İncelenmesi | Araştırma |
| 13. Hafta | Erken Çocukluk Eğitim Ortamlarının İncelenmesi | Araştırma Ders Saati |
| 14. Hafta | Erken Çocukluk Eğitim Ortamlarının İncelenmesi | Araştırma Ders Saati |
| Pekdoğan, S. (2021) Erken Çocukluk Döneminde Öğrenme Yaklaşımı, Eğiten Kitap. |
| Erden Tantekin, F.(2022). Erken Çocukluk Döneminde Eğitim yaklaşımlar, Eğiten Kitap |
| Diken, H. İ. (2016). Erken Çocukluk Döneminde Doğal Ortamlarda Öğretim, Eğiten Kitap. |
| Program Yeterlilik | Katkı Düzeyi | DK1 | DK2 | DK3 | Ölçme Yöntemi |
|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 5 | 5 | 5 | 5 | - |
| PY2 | 5 | 5 | 5 | 5 | - |
| PY3 | 5 | 5 | 5 | 5 | - |
| PY4 | 4 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY5 | 4 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY6 | 4 | 5 | 4 | 4 | - |
| PY7 | 5 | 5 | 5 | 5 | - |
| PY8 | 5 | 5 | 5 | 5 | - |
| PY9 | 2 | 0 | 0 | 0 | - |
| PY10 | 4 | 5 | 4 | 4 | - |
| PY11 | 4 | 5 | 4 | 4 | - |
| PY12 | 4 | 5 | 4 | 4 | - |
| PY13 | 3 | 3 | 3 | 3 | - |
| PY14 | 3 | 3 | 3 | 3 | - |
| PY15 | 4 | 4 | 4 | 4 | - |
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Katkı Düzeyi | Yok | Çok Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | Çok Yüksek |
| Ölçme Yöntemi | Yazılı sınav | Sözlü sınav | Ödev/Proje | Laboratuvar Çalışması | Sunum /Seminer |
| Etkinlik | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 |
| Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 14 | 2 | 28 |
| Araştırma | 14 | 1 | 14 |
| Diğer Faaliyetler | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav 1 | 1 | 3 | 3 |
| Ödev 1 | 1 | 4 | 4 |
| Ödev 2 | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü | 95 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 4,0 | ||
