| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Erken Çocuklukta Matematik Eğitimi | OAE203 | 3. Yarıyıl | 3 + 0 | 3,0 | 5,0 |
| Ön Koşullar | Yok |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Ders |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü |
Doç. Dr. Meryem ÇELİK |
| Dersi Verenler |
Doç. Dr. Meryem ÇELİK |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Öğretmen adaylarının okul öncesi dönemdeki matematiğe ilişkin doğru bilgileri elde etmelerini sağlamak, çocuk gelişimi ilkeleri ile matematik alan bilgilerini birleştirerek eğitim etkinlikleri oluşturmalarını sağlamak, uygun eğitsel materyaller tasarlamalarını ve etkinliklerde kullanmalarını desteklemek. |
| Dersin İçeriği | Çocukların Matematik Dünyası, Amerika Birleşik Devletleri’nde Matematik Eğitiminde Kullanılan NCTM İlkeleri, Okul Öncesi Matematik Programlarının İlkeleri Matematiksel Kavramların Gelişimi Matematiksel Kavramların Kazanılması (Doğal, İnformal ve Yapılandırılmış Deneyimler) Okul Öncesi Matematiğinde Problem Çözme Eşleştirme- Karşılaştırma- Sınıflandırma-Serileme/ Sıralama -Örüntü Oluşturma Sayılar ve Sayma, Sayı Kavramının Öğretim Aşamaları, Semboller (rakamlar-işaretler) Geometri /Mekânda Konum Olasılık Veri Analizi Grafik Ölçme Ölçme, Veri Analiz-Grafik/Olasılık, Matematik Öğrenme Güçlüğü (Diskalkuli) Matematik Sandığı Materyalleriyle Etkinlik Hazırlama (Eşleştirme-Karşılaştırma-Gruplandırma-Sıralama–Örüntü Oluşturma) Sınıfta Matematik Uygulamaları (Sayılar-İşlemler ve Geometri-Mekânda Konum / Ölçme-Veri Analizi-Grafik-Olasılık) Sınıfta Matematik Uygulamaları (Ölçme-Veri Analizi-Grafik-Olasılık / Sayılar-İşlemler ve Geometri-Mekânda Konum) Anaokulunda Uygulama Anaokulunda Uygulama Uygulamaların Değerlendirilmesi Makale sunumları (Okul Öncesi Dönemde Matematik ile ilgili olabilecek tez ve araştırmaların sunumu ve yorumlanması) |
| Ders Öğrenme Kazanımları |
- Matematiğin erken çocukluk dönemdeki çocuklar için önemini ve anlamını bilir. - Çocukların gelişim özelliklerine uygun temel matematiksel süreçleri ve konu içeriklerini bilir. - Matematiksel kavramları ve becerileri kazandırmak için eğitim etkinlikleri hazırlar. - Matematik etkinliklerinde uygun yöntem ve materyal kullanımına dikkat eder. - Eğitim materyalleri hazırlar ve kullanır. |
| Hafta | Konular | Öğretim Yöntemleri |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Tanışma ve Çocukların Matematik Dünyası | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Ders Saati |
| 2. Hafta | Okul Öncesi Matematik Programlarının İlkeleri | Araştırma Ders Saati |
| 3. Hafta | Matematiksel Kavramların Gelişimi-Matematiksel Kavramların Kazanılması (Doğal, İnformal ve Yapılandırılmış Deneyimler) | Araştırma Diğer Faaliyetler |
| 4. Hafta | Okul Öncesi Matematiğinde Problem Çözme Eşleştirme- Karşılaştırma- Sınıflandırma-Serileme/ Sıralama -Örüntü Oluşturma | Ders Saati Araştırma |
| 5. Hafta | Sayılar ve Sayma, Sayı Kavramının Öğretim Aşamaları, Semboller (rakamlar-işaretler) | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Araştırma |
| 6. Hafta | Geometri /Mekânda Konum | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Araştırma |
| 7. Hafta | Ölçme, Veri Analiz-Grafik/Olasılık, Matematik Öğrenme Güçlüğü (Diskalkuli) | Ders Saati Diğer Faaliyetler |
| 8. Hafta | Vize | Ders Saati |
| 9. Hafta | Matematik Sandığı Materyalleriyle Etkinlik Hazırlama | Araştırma Ders Saati |
| 10. Hafta | Sınıfta Matematik Uygulamaları | Diğer Faaliyetler Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 11. Hafta | Sınıfta Matematik Uygulamaları | Ders Saati Araştırma |
| 12. Hafta | Anaokulunda Uygulama | Diğer Faaliyetler |
| 13. Hafta | Anaokulunda Uygulama | Diğer Faaliyetler |
| 14. Hafta | Anaokulunda uygulama | Ders Saati |
| Okul Öncesi Dönemde Matematik Eğitimi . Yaşare Aktaş Arnas. Vize Yayıncılık. |
| Okul Öncesi Matematik Eğitimi. Ed. Berrin Akman. Pegem Yayınları. |
| Okul Öncesinde Matematik Eğitimi. Ed. İlkay Ulutaş. Her Yönüyle Okul Öncesi Eğitim-11. Hedef Yayıncılık. |
| Program Yeterlilik | Katkı Düzeyi | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | Ölçme Yöntemi |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 4 | 1 | 2 | 5 | 5 | 5 | - |
| PY2 | 4 | 2 | 5 | 4 | 5 | 5 | - |
| PY3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | - |
| PY4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | - |
| PY5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 5 | - |
| PY6 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | - |
| PY7 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | - |
| PY8 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | - |
| PY9 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | - |
| PY10 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | - |
| PY11 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | - |
| PY12 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | - |
| PY13 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | - |
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Katkı Düzeyi | Yok | Çok Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | Çok Yüksek |
| Ölçme Yöntemi | Yazılı sınav | Sözlü sınav | Ödev/Proje | Laboratuvar Çalışması | Sunum /Seminer |
| Etkinlik | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 14 | 3 | 42 |
| Araştırma | 2 | 5 | 10 |
| Diğer Faaliyetler | 4 | 6 | 24 |
| Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Final | 1 | 1 | 1 |
| Uygulama | 2 | 2 | 4 |
| Sınıf İçi Etkinlik | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü | 128 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5,0 | ||
