| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Uzmanlık Alan Dersi (YL) | LEE 500 | 4 + 0 | 0,0 | 10,0 |
| Ön Koşullar | Yok |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisansüstü |
| Dersin Türü | Tez |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü |
Prof. Dr. Sedat KARAÇAM Prof. Dr. Murat GENÇ Doç. Dr. Harika Özge ARSLAN Dr. Öğr. Üyesi Senem ÇOLAK YAZICI Dr. Öğr. Üyesi Ömer Seyfettin SEVİNÇ Dr. Öğr. Üyesi Azize DİGİLLİ BARAN |
| Dersi Verenler |
Prof. Dr. Murat GENÇ |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Uzmanlık alan dersinin başlıca amaçları; danışmanlığını yaptığı lisansüstü öğrencisine/öğrencilerine öncelikle akademik çalışma disiplini kazandırmak, bilgi ve deneyimlerini paylaşmak/aktarmak, öğrencinin çalıştığı konu alanı ile ilgili güncel alan yazını tanıması ve üzerinde araştırma yapabilme yeteneğini kazandırmak, bilimsel etik kuralları çerçevesinde bilgi üretebilme, ölçme, analiz-sentez ve değerlendirme yapabilme gibi bilimsel süreç becerileriyle karmaşık sorunları çözebilmeye ilişkin temel becerileri kazandırmak, sonuçta öğrencisinin mesleki alanda uzmanlaşmasını sağlamak şeklinde ifade edilebilir. |
| Dersin İçeriği | Üzerinde çalışılan konu alanı ile ilgili olarak; güncel yaklaşım ve yöntemlerin belirlenmesi, değerlendirilmesi, yorumlanması, teorik arka plan bağlamında alan yazın incelemelerinin yapılması ve temel referans kaynakların belirlenmesi, benzer çalışmaların değerlendirilmesi, araştırmanın probleminin, teorik çerçevesinin belirlenmesi, gerekli planlamaların yapılması, kullanılacak yöntem ve veri toplama tekniklerine karar verilmesi, yorum, değerlendirme ve analizler kapsamında süreçte gelişen düzeltmelerin yapılması, ortaya çıkan sorunların çözümü vb. hususlar ifade edilebilir. |
| Ders Öğrenme Kazanımları |
- Bilimsel araştırmaya ilişkin etik kuralların önemini ve gerekliliğini kavrama ve açıklayabilme - Araştırma konusu ile ilgili ulusal, uluslararası temel referans kaynaklara erişme, inceleme ve değerlendirme - Çalışma konusu ile ilgili güncel yaklaşım ve yöntemleri belirleyebilme ve değerlendirebilme - Araştırmanın yöntemini belirleyebilme, aşamalarını planlayabilme - Araştırma ve yazım aşamasında ortaya çıkabilecek sorunları çözebilme ve süreci sağlıklı bir şekilde yönetebilme - Yapılan benzer çalışmaları eleştirel ve karşılaştırmalı bir bakış açısıyla değerlendirebilme - Araştırmanın ilgili bilim alanındaki ve hedef kitle üzerindeki sonuçlarını değerlendirebilme |
| Hafta | Konular | Öğretim Yöntemleri |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Araştırma konusu ile ilgili ulusal, uluslararası temel referans kaynaklar | |
| 2. Hafta | Bilimsel araştırma veri tabanları | |
| 3. Hafta | Bilimsel araştırma konusu ile ilgili benzer çalışmalar (inceleme & karşılaştırma & değerlendirme) | |
| 4. Hafta | Bilimsel araştırmalarda güncel yaklaşım ve yöntemler | |
| 5. Hafta | Bilimsel araştırmaya ilişkin etik kuralların önemi ve gerekliliği | |
| 6. Hafta | Tez çalışmalarında olası sorunlar ve süreç yönetimi | |
| 7. Hafta | Bilimsel araştırmalarda yöntem belirleme, planlama, süreç yönetimi | |
| 8. Hafta | Tez projesi ile ilgili öğrencinin bilgi, beceri ve tutum kazanmasını sağlamaya yönelik rehberlik | |
| 9. Hafta | Tez çalışması (Tez konusu ile ilgili çalışmaların yürütülmesine rehberlik) | |
| 10. Hafta | Tez çalışması (Tez konusu ile ilgili çalışmaların yürütülmesine rehberlik) | |
| 11. Hafta | Tez çalışması (Tez konusu ile ilgili çalışmaların yürütülmesine rehberlik) | |
| 12. Hafta | Tez çalışması (Tez konusu ile ilgili çalışmaların yürütülmesine rehberlik) | |
| 13. Hafta | Tez çalışması (Tez konusu ile ilgili çalışmaların yürütülmesine rehberlik) | |
| 14. Hafta | Tez çalışması (Tez konusu ile ilgili çalışmaların yürütülmesine rehberlik) |
| Balcı, A. (2021). Sosyal bilimlerde araştırma, yöntem, teknik ve ilkeler. Ankara: Pegem Akademi |
| Büyüköztürk, Ş., Çakmak, E. K., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş. ve Demirel, F. (2020). Eğitimde bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: Pegem Akademi. |
| Ekiz, D. (2020). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: Anı yayıncılık. |
| Gürbüz, S. ve Şahin, F. (2018). Sosyal bilimlerde araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık. |
| Karasar, N. (2022). Bilimsel araştırma yöntemi: kavramlar, ilkeler, teknikler. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık. |
| Sönmez, V. ve Alacapınar, F. G. (2019). Örneklendirilmiş bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: Anı Yayıncılık. |
| Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative data analysis: An expanded source book. (2nd ed.). Thousand Oaks, Ca: Sage Publications |
| Creswell, J. W. (2009). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. USA: SAGE Publications |
| Merriam, S. B. (2009). Qualitative research: A guide to design and implementation. California: John Wiley and Sons, Inc. |
| Program Yeterlilik | Katkı Düzeyi | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | DK6 | DK7 | Ölçme Yöntemi |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | - |
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Katkı Düzeyi | Yok | Çok Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | Çok Yüksek |
| Ölçme Yöntemi | Yazılı sınav | Sözlü sınav | Ödev/Proje | Laboratuvar Çalışması | Sunum /Seminer |
| Etkinlik | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 4 | 56 |
| Araştırma | 2 | 40 | 80 |
| Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 12 | 10 | 120 |
| Toplam İş Yükü | 256 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 10,0 | ||
