Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
---|---|---|---|---|---|
Biyoloji II | FEN202 | 4. Yarıyıl | 4 + 0 | 4,0 | 4,0 |
Ön Koşullar | Yok |
Dersin Dili | Türkçe |
Dersin Seviyesi | Lisans |
Dersin Türü | Ders |
Dersin Verilişi | yüz yüze |
Dersin Koordinatörü |
Doç. Dr. Harika Özge ARSLAN |
Dersi Verenler |
Doç. Dr. Harika Özge ARSLAN |
Dersin Yardımcıları | |
Dersin Amacı | Hayvansal organizmaların sahip oldukları organ sistemlerinin yapılarını tanıtmak ve çalışma mekanizmalarını açıklamak. Hayvanlarda embriyonik gelişmeyi takip edebilme, fotosentez ve solunum olaylarının gözlenmesini laboratuar ortamında gerçekleştirebilme becerisini kazandırmak. |
Dersin İçeriği | Hayvansal dokular, embriyonik gelişme ve hayvansal organizmalardaki organ sistemlerinin işlenmesi. |
Ders Öğrenme Kazanımları |
- Hayvansal organizmaları sınıflandırır. Laboratuar güvenlik önlemlerini tanır - Hayvansal dokuların yapıları ile görevleri arasındaki uygunluk ilişkisini kurar. Civciv embriyosunun gelişim sürecini açıklar - Embriyonik keselerin yapılarını ve görevlerini açıklar. Civciv embriyosunun gelişim sürecini açıklar - Embriyonik keselerin yapılarını ve görevlerini açıklar. Civciv embriyosunun gelişim sürecini açıklar - Hayvanların beslenme tarzı ile sindirim sistemlerinin yapısal özelliklerini ilişkilendirir. Kan grubunu belirler - Farklı solunum sistemlerinin sahip olduğu avantajları ve dezavantajları karşılaştırır, organizmanın yaşam ortamı ile solunum sistemini ilişkilendirir. Canlıların solunum sistemlerine ilişkin model tasarlar - Kan basıncını etkileyen faktörleri ilişkilendirir. İnsan kanındaki farklı hücreleri boyayarak mikroskop altında ayırt eder - Farklı dolaşım sistemlerini kıyaslar. Bir memeli hayvanın kalbinin bölümlerinin yapılarını ve işlevlerini açıklar - Bağışıklığın çeşitlerini açıklar ve kazanılmış bağışıklığın önemini değerlendirir - Farklı boşaltım sistemlerini karşılaştırarak farklılıkların nedenlerini açıklar. Diseksiyon deneyi ile canlıların iç organlarını gözlemler - Hemeostazinin önemini ve nasıl sağlandığını açıklar. Diseksiyon deneyi ile canlıların iç organlarını gözlemler - Bazı canlılarda sadece sinirsel kontrol varken, neden bazılarında aynı zamanda sinirsel kontrolünde bulunduğu açıklar. Diseksiyon deneyi ile canlıların iç organlarını gözlemler |
Hafta | Konular | Öğretim Yöntemleri |
---|---|---|
1. Hafta | Enerjiye ihtiyaç duyan metabolik olaylar. | |
2. Hafta | Fotosentez | |
3. Hafta | Fotosentez | |
4. Hafta | Solunum | |
5. Hafta | Solunum | |
6. Hafta | Bitkisel dokular | |
7. Hafta | Bitkisel dokular | |
8. Hafta | Bitkisel organlar | |
9. Hafta | Ara sınav | |
10. Hafta | Bitkisel organlar | |
11. Hafta | Hayvansal dokular | |
12. Hafta | Hayvansal dokular | |
13. Hafta | Hayvanlarda Organ sistemleri | |
14. Hafta | Hayvanlarda Organ sistemleri |
Genel Biyoloji 1. Cilt, Ve 2. Cilt Palme Yayınları |
Genel Biyoloji Campbell, Palme Yayınları |
Genel Biyoloji 1 HASENEKOĞLU İ., Atatürk Üniv KKEF Yayınları Yayın No:112 |
A. Demirsoy. 1993 Yaşamın Temel Kuralları |
Kuru, M. 1994. Omurgalı Hayvanlar |
Aktümsek, A ve ark. 2001. Genel Zooloji |
Geldiay, R., Geldiay, S. 1991. Genel Zooloji |
Özata A. (Edit.) 1999. Biyoloji. Anadolu Üniv. AÖF, No. 1083 |
Program Yeterlilik | Katkı Düzeyi | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | DK6 | DK7 | DK8 | DK9 | DK10 | DK11 | Ölçme Yöntemi |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
PY1 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
PY8 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
---|---|---|---|---|---|---|
Ders Katkı Düzeyi | Yok | Çok Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | Çok Yüksek |
Ölçme Yöntemi | Yazılı sınav | Sözlü sınav | Ödev/Proje | Laboratuvar Çalışması | Sunum /Seminer |
Etkinlik | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
---|---|---|---|
Ara Sınav 1 | 1 | 25 | 25 |
Ödev 1 | 1 | 20 | 20 |
Ödev 2 | 1 | 20 | 20 |
Final | 1 | 25 | 25 |
Sınıf İçi Etkinlik | 14 | 4 | 56 |
Toplam İş Yükü | 146 | ||
Dersin AKTS Kredisi | 4,0 |