Ders Bilgileri

Ders Bilgileri
Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
Hareket Eğitimi ATE103 1. Yarıyıl 2 + 1 5,0 5,0
Ön Koşullar Yok
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Ders
Dersin Verilişi
Dersin Koordinatörü
Dersi Verenler Doç. Dr. Pelin USTAOĞLU HOŞVER
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı Temel hareket becerileri (yer değiştirme, dengeleme, nesne kontrolü̈ gerektiren ve birleştirilmiş hareketleri); hareket kavram ve ilkelerini (vücut farkındalığı, alan farkındalığı, efor ve hareket ilişkileri) uygulayarak öğrenme ve öğretimine yönelik bilgilerin aktarılmasını kapsar.
Dersin İçeriği Temel hareket becerileri (yer değiştirme, dengeleme, nesne kontrolü̈ gerektiren ve birleştirilmiş hareketleri); hareket kavram ve ilkelerini (vücut farkındalığı, alan farkındalığı, efor ve hareket ilişkileri) uygulayarak öğrenme ve öğretimine yönelik bilgilerin aktarılmasını kapsar.
Ders Öğrenme Kazanımları - Hareket Eğitimi ve Çocukların gelişimi hakkında bilgi edinmek.
- Yaş gruplarının temel özelliklerini bilmek. Hangi yaş grubuna hangi aktivitenin yaptırılacağını öğrenmek.
- Hareket Eğitimi Uygulamalarını yapabilmek
- Çocuklarla iyi ve etkili iletişim kurabilmek
Haftalık Konular (İçerik)
Hafta Konular Öğretim Yöntemleri
1. Hafta Hareket Eğitiminin Kavramları
2. Hafta Çocuklarda Motor Gelişim Dönemleri
3. Hafta Kazanılan Motor Yetenekler
4. Hafta Çocuklarda Büyüme ve Gelişim Özellikleri
5. Hafta Hareket, Hareketlerin Sınıflandırılması, Motor Gelişimde Gözlenebilen Hareketler
6. Hafta Hareket Eğitimi Çalışmalarının Amacı ve Çocuğun Gelişimine Katkısı
7. Hafta Hareket Eğitiminde Kullanılan Materyaller ve Tasarlama
8. Hafta Ara Sınav
9. Hafta Hareket Eğitiminde Kullanılan Öğretim Yöntemleri
10. Hafta Çocuklarda İletişim ve Grup Yönetimi
11. Hafta Temel Hareketler
12. Hafta Temel Hareketler
13. Hafta Hareket Gelişimi için Hazırlık Aktiviteleri
14. Hafta Hareket Gelişimi için Hazırlık Aktiviteleri
15. Hafta Final Sınavı
Kaynaklar
MURATLI, S. (1998). Çocuk ve Spor. İstanbul.
Çocuklarda Psikomotor Gelişim (2018)., ÖZBAR NURPER, Erol Ergün Basın Yayın Evi, Basım sayısı:2, ISBN:978-605-9543-16-3
Dersin Öğrenme Kazanımlarının Program Yeterlilikleri İle İlişkisi
Program Yeterlilik Katkı Düzeyi DK1 DK2 DK3 DK4 Ölçme Yöntemi
PY1 5 0 0 0 0 -
PY2 3 0 0 0 0 -
PY4 3 0 0 0 0 -
PY5 5 0 0 0 0 -
PY6 4 0 0 0 0 -
PY8 4 0 0 0 0 -
PY9 4 0 0 0 0 -
PY13 3 0 0 0 0 -
PY14 5 0 0 0 0 -
*DK = Ders Kazanımı.
0 1 2 3 4 5
Ders Katkı Düzeyi Yok Çok Düşük Düşük Orta Yüksek Çok Yüksek
Ölçme Yöntemi Yazılı sınav Sözlü sınav Ödev/Proje Laboratuvar Çalışması Sunum /Seminer
AKTS / İş Yükü Tablosu
Etkinlik Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat)
Ara Sınav 1 1 6 6
Ödev 1 1 6 6
Ödev 2 1 6 6
Kısa Sınav 1 4 3 12
Kısa Sınav 2 3 3 9
Final 1 4 4
Uygulama 2 3 6
Uygulama DS 8 4 32
Sınıf İçi Etkinlik 14 3 42
Toplam İş Yükü 123
Dersin AKTS Kredisi 5,0