Düzce Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Yüksek Lisans Programı, beden eğitimi ve spor alanında ileri düzey teorik ve uygulamalı bilgi kazandırmayı hedefleyen, bilimsel araştırma yetkinliği geliştiren, ulusal ve uluslararası standartlarda nitelikli akademisyen ve alan uzmanı yetiştirmeye yönelik bir lisansüstü programdır. Program; spor bilimleri, eğitim bilimleri, spor psikolojisi, spor yönetimi ve sağlık bilimleri gibi disiplinlerarası bir yaklaşımla yürütülmekte olup öğretmenlik mesleğinin gerektirdiği akademik donanımı
pekiştirmeyi ve araştırma kültürünü geliştirmeyi amaçlamaktadır.
Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Yüksek Lisans Programının temel amacı; beden eğitimi ve
spor alanında nitelikli, araştırmacı, yenilikçi ve etik değer sistemine sahip öğretmen ve
akademisyenler yetiştirmektir. Bu çerçevede program; bilimsel araştırma yöntemlerine hâkim,
alana katkı sağlayan bilgi üretebilen, eğitim-öğretim süreçleri konusunda derin bir kavrayışa sahip mezunlar yetiştirmeyi hedeflemektedir.
Beden eğitimi ve spor alanında ileri düzey teorik ve uygulamalı bilgi kazandırmak.
• Bilimsel araştırma tasarımı, veri toplama, analiz ve raporlama becerilerini geliştirmek.
• Ulusal ve uluslararası spor bilimleri literatürünü takip edebilen uzmanlar yetiştirmek.
• Öğretim yöntemleri, ölçme-değerlendirme ve program geliştirme konularında yetkinlik
kazandırmak.
• Spor psikolojisi, spor yönetimi ve sağlık bilimleri gibi disiplinlerarası alanlarda farkındalıklarını artırmak.
• Mesleki etik, sosyal sorumluluk ve akademik bütünlük bilincini pekiştirmek.
• Mezunların akademik ve uygulamalı kariyer hedeflerine ulaşmasını desteklemek.
Derece Adı Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Yüksek Lisans
Kısaltma BES YL
Derece Düzeyi Yüksek Lisans (Tezli) — 7. Düzey
Verilen Unvan Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Yüksek Lisans Mezunu
TYYÇ Düzeyi Düzey 7 — Yüksek Lisans Düzeyi
EQF / QF-EHEA Düzey 7 / İkinci Düzey
11. KAZANILAN
Program mezunları 'Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Yüksek Lisans' unvanını kazanırlar. Bu derece; Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ) kapsamında 7. Düzey'e, Avrupa Yeterlilikler Çerçevesi (AYÇ/EQF) kapsamında ise Düzey 7'ye ve Avrupa Yükseköğretim Alanı Yeterlilikler Çerçevesi (QF-EHEA) kapsamında 'İkinci Düzey' (Second Cycle) olarak kabul
edilmektedir. Mezunlar, doktora programlarına başvurma hakkına sahiptir.
Lisans diplomasına sahip olmak (Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği veya ilgili alanlarda).
• Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitim Sınavı'ndan (ALES) en az 55 puan almış olmak
(Sayısal veya Eşit Ağırlık).
• Üniversite Lisansüstü Eğitim-Öğretim Yönetmeliği'nde belirtilen genel şartları sağlamak.
• Mezuniyet not ortalaması: Lisans not ortalamasının 4.00 üzerinden en az 2.50 olması
beklenmektedir.
Tezli yüksek lisans programı öğrencinin bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak bilgilere erişme, bilgiyi derleme, yorumlama ve değerlendirme yeteneğini kazanmasını sağlar. (2) Tezli yüksek lisans programı toplam yirmi bir krediden az olmamak koşuluyla en az yedi ders, bir seminer dersi ve tez çalışmasından oluşur. Seminer dersi ve tezçalışması kredisiz olup başarılı veya başarısız olarak değerlendirilir. Tezli yüksek lisans programı 60 AKTS kredisinden az olmamak koşuluyla seminer dersi dâhil en az sekiz ders ve tez çalışması olmak üzere toplam e n az 120 AKTS kredisinden oluşur. Öğrenci, en geç danışman atanmasını izleyendönemden itibaren her yarıyıl tez dönemi için kayıt yaptırmak zorundadır. (3) Öğrencinin alacağı derslerin en çok ikisi, lisans öğrenimi sırasında alınmamış olması kaydıyla, lisans derslerinden seçilebilir. Ayrıca enstitü EABDB/EASDB’ninönerisi ve EYK onayı ile diğer yükseköğretim kurumlarında verilmekte olan derslerden en fazla iki ders seçilebilir. (4) Tezli yüksek lisans programı ikinci lisansüstü öğretim programı olarak yürütülebilir.
Süre
MADDE 7 –(1) Tezli yüksek lisans programının süresi bilimsel hazırlıkta geçen süre hariç, kayıt olduğu programa ilişkin derslerin verildiği dönemden başlamak üzere, her dönem için kayıt yaptırıp yaptırmadığına bakılmaksızın dört yarıyıl olup, program en çok altı yarıyılda tamamlanır. (2) Dört yarıyıl sonunda öğretim planında yer alan kredili derslerini ve seminer dersini başarıyla tamamlayamayan; azami süreler içerisinde ise tez çalışmasında başarısız olan veya tez savunmasına girmeyen öğrencinin ilişiği kesilir. (3) Mezuniyet için gerekli olan AKTS kredi değerini ve asgari ders koşullarını sağlayan öğrenciler, yüksek lisans programından en az üç yarıyılda mezun olabilirler. Tezli yüksek lisans programında eğitim alan bir öğrenci, elde ettiği sonuçları Senato tarafından belirlenen yazım kurallarına uygun biçimde yazar ve tez, sergi, proje, resital, konser, temsil gibiçalışmalarını jüri önünde sözlü olarak savunur. (2) Yüksek lisans tezinin savunmasından önce ve düzeltme verilen tezlerde ise düzeltme ile birlikte öğrenci tezini tamamlayarak danışmanına sunar. Danışman tezin savunulabilir olduğuna ilişkin görüşü ile birlikte tezi enstitüye teslim eder. Enstitü söz konusu teze ilişkin intihal yazılım programı raporunu alarak danışmana ve jüri üyelerine gönderir. Rapordaki verilerde gerçek bir intihalin tespiti halinde gerekçesi ile birlikte karar verilmek üzere tez EYK’ya gönderilir. (3) Yüksek lisans tez jürisi, tez danışmanı ve ilgili EABDB/EASDB’nin önerisi ve EYK onayı ile atanır. Jüri, biri öğrencinin tez danışmanı, en az biri de Üniversite dışından olmak üzere üç veya beş öğretim üyesinden oluşur. Jürinin üç kişiden oluşması durumunda ikinci tez danışmanı jüri üyesi olamaz. (4) Tez çalışmasını tamamlayan öğrenci, tezin istenen sayıda nüshasını tez danışmanına teslim eder. Danışman, tezin yazım kurallarına uygunluğu yönünden yazılı olarak belirttiği görüşü ile tezin nüshalarını EABDB/EASDB aracılığıyla ilgilienstitüye gönderir. (5) Jüri üyeleri,söz konusu tezin kendilerine teslim edildiği tarihten itibaren en geç bir ay içinde toplanarak öğrenciyi tez sınavına alır. Tez sınavı, tez çalışmasının sunulması ve bunu izleyen soru-cevap bölümünden oluşur. Tez sınavı, öğretim elemanları, lisansüstü öğrenciler ve alanın uzmanlarından oluşan dinleyicilerin katılımına açık ortamlarda gerçekleştirilir. (6) Tezsınavının tamamlanmasından sonra jüri tez hakkında salt çoğunlukla kabul, ret veya düzeltme kararı verir. Bu karar EABDB/EASDB tarafından tez sınavını izleyenüç gün içinde enstitüye tutanakla bildirilir. (7) Tezi başarısız bulunarak reddedilen öğrencinin ilişiği kesilir. (8) Tezi hakkında düzeltme kararı verilen öğrenci en geç üç ay içinde düzeltmeleri yapılan tezi aynı jüri önünde yeniden savunur. Bu savunma sonunda da başarısız bulunarak tezi kabul edilmeyen öğrencinin ilişiği kesilir. (9) Tezi reddedilen öğrencinin talepte bulunması halinde, tezsiz yüksek lisans programı bulunan Anabilim dalları için tezsiz yüksek lisans programının ders kredi yükü, proje yazımı ve benzeri gereklerini yerine getirmiş olmak kaydıyla kendisine tezsiz yüksek lisans diploması verilir.
Daha önce lisansüstü düzeyde (yurt içinde veya yurt dışında) alınmış ve başarılı olunmuş dersler, ilgili anabilim dalı başkanlığı ve enstitü yönetim kurulu kararıyla programdan sayılabilir. Bu kapsamda; ders içerikleri, kredi değerleri ve başarı notları incelenerek muafiyet veya intibak işlemi gerçekleştirilebilir. Yatay geçiş yoluyla kabul edilen öğrencilerin önceki programda aldığı dersler de aynı prosedüre tabidir. Formel olmayan ve informal öğrenme yollarından edinilen yeterlilikler, Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ) kapsamında değerlendirilir.
Düzce Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Yüksek Lisans
Programı, beden eğitimi ve spor alanında ileri düzey teorik ve uygulamalı bilgi kazandırmayı
hedefleyen, bilimsel araştırma yetkinliği geliştiren, ulusal ve uluslararası standartlarda nitelikli
akademisyen ve alan uzmanı yetiştirmeye yönelik bir lisansüstü programdır. Program; spor
bilimleri, eğitim bilimleri, spor psikolojisi, spor yönetimi ve sağlık bilimleri gibi disiplinlerarası bir yaklaşımla yürütülmekte olup öğretmenlik mesleğinin gerektirdiği akademik donanımı
pekiştirmeyi ve araştırma kültürünü geliştirmeyi amaçlamaktadır.
| No | Program Yeterlilikleri |
|---|---|
| 1 | Program, Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ) Düzey 7 standartlarına tam uyumlu şekilde tasarlanmıştır. Mezunlar aşağıdaki temel yeterlilik alanlarında kazanım elde etmiş olarak programdan ayrılırlar: • BİLGİ: Beden eğitimi ve spor alanında uzmanlaşmış ileri düzey bilgi ve kavrayış. • BECERİ: Araştırma, analiz, materyal geliştirme ve öğretim becerileri. • YETKİNLİK — Bağımsız Çalışma: İleri düzey akademik ve mesleki çalışmaları bağımsız yürütebilme. • YETKİNLİK — Öğrenme: Yaşam boyu öğrenme bilinci ve öz-yönetimli eğitim becerisi. • YETKİNLİK — İletişim: Etkin yazılı, sözlü ve dijital iletişim becerileri. • YETKİNLİK — Sosyal: Etik davranış, demokratik değerler ve toplumsal sorumluluk bilinci. • YETKİNLİK — Alana Özgü: Mesleki standartlara, yasal düzenlemelere ve etik ilkelere uygunluk. |
Beden eğitimi ve spor alanındaki bilimsel araştırma yöntemlerini bilir.
Beden eğitimi ve spor alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanır
Belli bir konuda uzmanlaşarak alandaki eksikleri belirleyebilme becerisine sahiptir.
Bilimsel yöntem ve teknikleri uygulayabilir, verileri analiz edip değerlendirebilme becerisine sahiptir.
Bilimsel araştırma planlar, yapar, yaptığı araştırmanın raporunu yazar.
Beden eğitimi ve spor alanıyla ilgili ulusal/uluslararası strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir.
Beden eğitimi ve spor alanı ile ilgili çalışmaları bağımsız ve/veya ekip olarak yürütür.
Belli bir konuda uzmanlaşarak alandaki eksikleri belirleyebilme becerisine sahiptir.
Eksiklere yönelik çözüm önerileri üretebilme becerisine sahiptir.
Bilimsel bir makaleyi ulusal düzeyde bir dergide yayınlar ya da bilimsel bir toplantıda sunar.
Beden eğitimi ve spor alanı ile ilgili bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, yaşam boyu öğrenme ilkelerini çalışmalarda uygular.
Beden eğitimi ve spor alanı ile ilgili verilerin toplanması, kayıtlanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir, özümsediği bilgiyi ve problem çözme yeteneklerini çalışmalarda uygular.
Program mezunları geniş bir mesleki yelpazede istihdam imkânı bulmaktadır:
• Millî Eğitim Bakanlığı'na bağlı devlet ve özel okullarda Beden Eğitimi Öğretmeni olarak görev yapabilirler.
• Yükseköğretim kurumlarında öğretim görevlisi, araştırma görevlisi veya akademik personel olarak istihdam edilebilirler.
• Spor Genel Müdürlüğü ve il/ilçe spor müdürlüklerinde uzman kadrolarda çalışabilirler.
• Profesyonel spor kulüplerine ve federasyonlara antrenör, teknik direktör yardımcısı veya spor bilimi uzmanı olarak hizmet verebilirler.
• Özel spor kulübü, fitness merkezi ve rehabilitasyon merkezlerinde uzman koordinatör olarak görev yapabilirler.
• Spor psikolojisi, spor yönetimi ve spor ekonomisi gibi disiplinlerarası alanlarda danışmanlık hizmeti sunabilirler.
• TÜBİTAK ve BAP projeleri kapsamında araştırmacı olarak görev yapabilirler.
• Uluslararası spor kuruluşları ve olimpiyat komiteleriyle iş birliği yapabilirler.
Yüksek lisans programını başarıyla tamamlayan mezunlar, Doktora programlarına başvurma
hakkına sahiptir. Doktoraya kabul için; ALES puanı (en az 55), yabancı dil sınav puanı ve mülakat aşamasının başarıyla geçilmesi gerekmektedir. Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği veya ilgili alanlarda doktora programları sunan üniversitelere başvurabilirler. Mezunlar ayrıca; akademik kadro (araştırma görevlisi, öğretim görevlisi) pozisyonlarına, TÜBİTAK burs ve proje programlarına ve uluslararası akademik değişim programlarına katılım için de niteliklidir.
Program; zorunlu dersler, seçmeli dersler ve tez çalışmasından oluşmaktadır. Öğrenciler, alanına ilişkin zorunlu dersleri tamamlamalarının yanı sıra ilgi ve araştırma odaklarına göre seçmeli dersler alabilmektedir.
Her ders için değerlendirme; ara sınav, ödev/proje ve final sınavından oluşmaktadır. Başarı notu hesaplamasında ara sınav %40, final sınavı %60 ağırlığı ile dikkate alınır. Tez sürecinde
danışmanın düzenlediği ilerleme raporları ve tez savunması esas değerlendirme kriterleridir.
90-100 AA 4.00 Pekiyi 85-89 BA 3.50 İyi-Pekiyi 80-84 BB 3.25 İyi 70-79 CB 3.00 Orta-İyi 60-69 CC 2.50 Orta 55-59 DC 2.25 Geçer-Orta 50-54 DD 2.00 Geçer 40-49 FD 1.50 Geçmez 39 ve aşağısı FF 0 Geçmez
EKS 0/Eksik DVZ 0/Devamsız MEKS 0/Mazeretli eksik MUAF 0/yet
Ortalamaya Katılmayan Notlar
YT Yeterli
YZ Yetersiz
• Programda yer alan tüm dersleri başarıyla tamamlamak (minimum CC notu).
• Toplam 120 AKTS krediyi tamamlamak.
• Genel not ortalamasının 4.00 üzerinden en az 2.50 olması.
• Tez çalışmasını tamamlayıp tez savunmasını başarıyla gerçekleştirmek.
• Enstitü tarafından belirlenen diğer akademik ve idari yükümlülüklerini yerine getirmek.
• Öğrenci ilişiğinin kesilmemiş olması ve disiplin cezasının bulunmaması.
Eğitim Türü Örgün / Yüz Yüze
Öğretim Dili Türkçe
Program Süresi 2 Yıl (4 Yarıyıl) — Tam Zamanlı
Program Türü Tezli Yüksek Lisans
Kredi Sistemi AKTS (Avrupa Kredi Transfer Sistemi)
Toplam AKTS 120 AKTS
