Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Tezli Yüksek Lisans Programı; lisans düzeyindeki kazanımları uzmanlık seviyesine taşımayı, öğrencilere bağımsız bilimsel araştırma yürütme ve ileri düzey psikolojik müdahale becerileri kazandırmayı amaçlayan akademik bir süreçtir. Müfredat; bireysel ve grupla psikolojik danışma, ileri istatistik, araştırma yöntemleri ve uzmanlık alanlarına yönelik kuramsal derslerin yanı sıra etik standartlara dayalı yoğun bir tez hazırlık sürecini kapsamaktadır. Program, Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ) 7. Düzey yeterlilikleri ile uyumlu olarak, öğrencilerin mesleki paradigmaları derinlemesine analiz etmesini ve literatüre özgün katkı sunmasını hedefler. Mezunlar; kamu ve özel sektörde uzman psikolojik danışman olarak görev alabilmekte, ayrıca doktora düzeyindeki akademik çalışmalarına devam ederek bilimsel kariyerlerini sürdürebilmektedirler.
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Tezli Yüksek Lisans Programı’nın misyonu; eğitim, ruh sağlığı, aile danışmanlığı ve sosyal hizmetler gibi alanlarda uzmanlık düzeyinde hizmet verecek, bilimsel araştırma metodolojisine hakim ve mesleki etik değerleri en üst düzeyde içselleştirmiş uzman psikolojik danışmanlar yetiştirmektir. Kurumsal misyonumuzla uyumlu olarak; bireysel ve toplumsal refahı gözeten, mesleki paradigmaları analitik bir temelde kavrayan ve ileri düzey uygulama becerilerini akademik çıktılara dönüştürebilen bireyler yetiştirmek temel hedefimizdir. Programımız; öğrencilerin tanımlanmış ileri düzey mesleki yeterliklere ulaşmasını, disiplinlerarası çalışma süreçlerinde çıktı odaklı bir başarı sergilemesini ve bilgi toplumunun aktif bir üyesi olarak alanın gelişimine özgün bilimsel katkılar sunmasını esas alan bilimsel bir eğitim yaklaşımını benimser.
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Tezli Yüksek Lisans Programı’nın vizyonu; ulusal ve uluslararası düzeyde tanınan, bilimsel araştırmalarıyla alana yön veren ve akademik mükemmeliyetiyle referans gösterilen bir lisansüstü program olmaktır. Stratejik hedefimiz; mezunlarımızın ulusal uzmanlık sınavları ile akademik personel alımlarında en üst başarı dilimlerinde yer almasını sağlamak ve öğretim üyelerimiz ile öğrencilerimizin uluslararası projelerde (Erasmus+, Horizon vb.) yer alma oranını her yıl sistematik olarak artırmaktır. Programımız, ileri düzey dijital müdahale araçlarını ve güncel psikoterapi yaklaşımlarını araştırma süreçlerine entegre ederek, Türkiye’deki en çok tercih edilen ve bilimsel çıktı (yayın, proje, patent) kapasitesi yüksek ilk beş lisansüstü PDR programı arasında yer almayı hedefler.
Programda yer alan tüm gereksinimleri başarıyla tamamlayan ve mezuniyet koşullarını yerine getiren öğrencilere, "Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık alanında Yüksek Lisans Derecesi" verilir. Mezunlar, ilgili mevzuat çerçevesinde uzmanlık alanlarına yönelik profesyonel hizmet sunmak ve akademik çalışmalar yürütmek üzere "Uzman Psikolojik Danışman" unvanını kullanmaya hak kazanırlar.
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Tezli Yüksek Lisans Programı; Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ) 7. Düzey ve Avrupa Yükseköğretim Alanı Yeterlilikler Çerçevesi (QF-EHEA) 2. Düzey (İkinci Aşama) kapsamında yer almaktadır. Program, Avrupa Yeterlilikler Çerçevesi (EQF-LLL) ile de 7. Düzey uyumluluğuna sahiptir.
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Tezli Yüksek Lisans Programı’na öğrenci kabulü, Düzce Üniversitesi Lisansüstü Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği hükümleri uyarınca yapılır. Programa başvurabilmek için adayların 4 yıllık Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık (PDR) lisans programından mezun olmaları gerekmektedir. Adayların genel değerlendirme puanı; ALES Eşit Ağırlık (EA) puanının %50’si, lisans mezuniyet not ortalamasının %20’si ve ilgili Anabilim Dalı tarafından yapılan yazılı bilim sınavının %30’u toplanarak hesaplanır. Programa kesin kayıt hakkı kazanabilmek için adayların bu değerlendirme sonucunda ilan edilen kontenjan dahilinde başarı sıralamasına girmeleri şarttır. Uluslararası öğrenci kabulleri ve yatay geçiş işlemleri ise üniversitenin ilgili senato kararları ve güncel yönergeleri çerçevesinde, akademik takvimde ilan edilen tarihlerde gerçekleştirilir.
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Tezli Yüksek Lisans derecesini alabilmek için öğrencilerin, toplam 120 AKTS’den oluşan (60 AKTS ders, 60 AKTS tez) tüm yükümlülüklerini başarıyla tamamlaması ve üniversitenin akademik disiplin kurallarına uyması şarttır. Ders aşamasında, teorik saatlerin %70’ine, uygulama saatlerinin ise %80’ine devam zorunluluğu bulunmaktadır; bu sınırı aşan öğrenciler devamsız (DVZ) sayılarak başarısız kabul edilirler. Akademik süreç kapsamında, derslerin tamamlanmasının ardından hazırlanan yüksek lisans tezinin belirlenen süre zarfında tamamlanması ve jüri önünde başarıyla savunulması zorunludur. Ayrıca, tez savunması öncesinde öğrencinin tez konusuyla ilişkili en az bir adet akademik yayın (makale, bildiri vb.) yapmış olması mezuniyet için ön koşuldur. Öğrenciler, eğitim süreci boyunca "Yükseköğretim Kurumları Öğrenci Disiplin Yönetmeliği" ve "Düzce Üniversitesi Lisansüstü Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği" hükümlerine tabidir.
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Tezli Yüksek Lisans Programı; lisans düzeyindeki kazanımları uzmanlık seviyesine taşımayı hedefleyen, kuramsal derinlik ile ileri düzey araştırma becerilerini sentezleyen bilimsel bir eğitim sürecidir. Müfredat yapısı; öğrencinin alan uzmanlığını ve metodolojik yetkinliğini pekiştiren ders aşaması ile bağımsız bir bilimsel çalışmanın yürütüldüğü tez aşamasından oluşmaktadır. Ders döneminde sunulan zorunlu ve seçmeli modüller, öğrenciye ilgi duyduğu uzmanlık alanında derinleşme imkânı sunarken; tez dönemi, akademik etik ilkelere bağlı özgün bir bilimsel üretimin gerçekleştirilmesine odaklanır. TYYÇ 7. Düzey yeterlilikleri ile uyumlu olan program, mezunlarını hem ileri düzey profesyonel uygulamalara hem de doktora (PhD) düzeyindeki akademik çalışmalara tam yetkinlikle hazırlar.
| No | Program Yeterlilikleri |
|---|---|
| 1 | Psikolojik danışma kuramları, modelleri ve yaklaşımları hakkında derinlemesine bilgi sahibi olmak. |
| 2 | Psikolojik danışma ve rehberlik alanının kuramsal bilgi birikimini analiz edip eleştirel bir bakış açısıyla yorumlamak ve sentezlemek. |
| 3 | Bilimsel yöntem ve tekniklere ilişkin bilişsel yeterlik, duyuşsal özellik ve davranışsal becerilere sahip olmak, bağımsız araştırmalar tasarlayıp yürütmek ve sonuçları raporlamak. |
| 4 | Psikolojik danışmanlıkta etik ilkelere ve yasal gerekliliklere bağlılık göstermek. |
| 5 | Bireysel ve grupla psikolojik danışma becerilerini uzmanlık düzeyinde başlatabilme, sürdürebilme ve sonlandırabilmek. |
| 6 | Danışan problemlerini formüle ederek uygun psikolojik danışma beceri ve müdahalelerini seçmek. |
| 7 | Bireyi tanıma ve psikolojik değerlendirme süreçlerini etkili bir şekilde yürütmek. |
| 8 | Hizmet verdiği kurum ve çevrenin yerel koşullarına uygun psikolojik danışma ve rehberlik programları hazırlayıp uygulamak. |
| 9 | Hizmet sunduğu bireylerin yaşam koşullarının iyileştirilmesi için diğer ruh sağlığı alanları ve paydaşlarla iş birliği içinde olmak. |
| 10 | Farklı kültürel geçmişlerden gelen bireylerle etkili bir şekilde çalışmak ve kültürel çeşitliliğe duyarlı olmak. |
| 11 | Hem kişisel hem de mesleki yaşamında yaşam boyu öğrenmeye karşı olumlu tutum sergilemek ve mesleki bilgi ve becerilerini güncel tutmak |
| 12 | Psikolojik danışmanlık ve rehberlik hizmetlerinin yönetiminde liderlik yapabilmek ve proje yönetimi konusunda yetkinlik kazanmak. |
| 13 | Toplumsal sorumluluk çerçevesinde alanı ile ilgili proje ve etkinlikler tasarlamak ve desteklemek. |
| 14 | Mesleki ortamdaki sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları farklı yönleriyle irdelemek ve geliştirmek. |
| 15 | Psikolojik danışma ve rehberlik alanında hizmet sunarken güncel ihtiyaç ve problemlerin belirlenmesi, tanımlanması ve çözülmesine ilişkin araştırma projeleri hazırlayıp yürütmek ve sonuçları raporlamak. |
| ||||||||
| BECERİLER | YETKİNLİKLER |
| |||||
Kuramsal | Uygulamalı | Kavramsal/Bilişsel | Uygulamalı | Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme yetkinliği | Öğrenme Yetkinliği | İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Alana Özgü Yetkinlik | |
PY-1 | X | X | X | |||||
PY-2 | X | X | X | X | ||||
PY-3 | X | X | X | |||||
PY-4 | X | X | X | |||||
PY-5 | X | X | X | X | X | X | ||
PY-6 | X | X | X | X | ||||
PY-7 | X | X | X | |||||
PY-8 | X | X | X | |||||
PY-9 | X | X | ||||||
PY-10 | X | X | X | X | ||||
PY-11 | X | X | X | X | ||||
PY-12 | X | X | X | X | X | |||
PY-13 | X | X | X | |||||
PY-14 | X | X | X | |||||
PY-15 | X | X | X | X | X | X | ||
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Tezli Yüksek Lisans programı mezunları, elde ettikleri ileri düzey kuramsal derinlik ve bağımsız araştırma yürütme yetkinlikleri sayesinde akademik ve profesyonel alanlarda geniş bir istihdam yelpazesine sahip olurlar. Mezuniyet sonrası kazandıkları "Uzman" unvanı ile Millî Eğitim Bakanlığına bağlı kurumlarda kariyer basamaklarında avantaj elde eden mezunlar; üniversitelerin ilgili bölümlerinde araştırma veya öğretim görevlisi olarak akademik kariyere adım atabilir ve doktora (PhD) düzeyinde çalışmalarını sürdürebilirler. Kamu sektöründe Adalet Bakanlığına bağlı aile ve çocuk mahkemeleri, Türk Silahlı Kuvvetleri ve Emniyet Genel Müdürlüğü bünyesindeki rehberlik birimlerinde uzman kadrolarda görev alabilen mezunlar; özel sektörde ise aile danışma merkezleri, psikolojik danışma ofisleri ve kurumsal şirketlerin çalışan destek programları ile insan kaynakları birimlerinde uzman danışman olarak profesyonel hizmet sunabilmektedirler.
Yüksek lisans eğitimini başarı ile tamamlayan adaylar ulusal ve uluslararası, kendi alanlarında veya ilgili alanlarda doktora programlarına başvuruda bulunabilirler.
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Tezli Yüksek Lisans Programı; toplam 120 AKTS’den oluşan, dört yarıyıla (2 yıl) yayılmış akademik bir yapıya sahiptir. Müfredat; öğrencinin uzmanlık alanında derinleşmesini sağlayan en az 7 ders (3 zorunlu, 4 seçmeli modülleri dahil ederek), bir Seminer dersi ve ardından yürütülen Yüksek Lisans Tezi aşamalarından oluşmaktadır. Programın ilk yılı kuramsal hazırlık ve metodolojik yeterliliklerin kazandırıldığı ders dönemine ayrılmışken; ikinci yıl, danışman eşliğinde yürütülen özgün bir bilimsel araştırmanın (Tez) tamamlanmasına odaklanır. Normal eğitim süresi 2 yıl (4 yarıyıl) olan programda, öğrencilere ilgili yönetmelik çerçevesinde en fazla 1 yıl (2 yarıyıl) ek süre tanınmaktadır. Başarı değerlendirmesinde, TYYÇ 7. Düzey standartları gereği derslerden en az CB notu alma ve tez savunmasını başarıyla tamamlama şartı aranır.
PDR Tezli Yüksek Lisans Programı’nda öğrenci başarısı; ara sınavlar, yarıyıl sonu sınavları, araştırma projeleri, seminer sunumları ve kapsamlı literatür incelemeleri ile ölçülmektedir. Genel değerlendirme politikası kapsamında; ara sınav ve ara sınav yerine geçen çalışmaların başarı notuna katkısı %40, yarıyıl sonu (final) sınavının katkısı ise %60 olarak belirlenmiştir. Lisansüstü seviyedeki derslerden başarılı sayılabilmek için öğrencilerin en az CB (2.50) harf notu almaları zorunludur. Uzmanlık alan dersleri, seminer çalışması ve tez aşamaları; ders başarı notu ortalamasına katılmaz ve "Başarılı" (G) veya "Başarısız" (K) olarak değerlendirilir. Akademik dürüstlük ilkeleri gereği, hazırlanan tüm ödev, rapor ve tezlerde benzerlik oranı (Turnitin/iThenticate) enstitü tarafından belirlenen eşiğin altında olmalıdır. Puanların harf notuna dönüştürülmesinde "Düzce Üniversitesi Lisansüstü Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği" esasları uygulanır.Yönetmelik için tıklayınız.
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Tezli Yüksek Lisans Programı’ndan mezun olabilmek için öğrencilerin toplam 120 AKTS kredisini başarıyla tamamlamış olmaları gerekmektedir. Bu kredi yükü; 60 AKTS değerindeki ders dönemini (en az 7 ders ve seminer) ve 60 AKTS değerindeki tez dönemini kapsamaktadır. Mezuniyet için genel not ortalamasının (GNO) 4.00 üzerinden en az 2.50 olması ve başarısız dersinin bulunmaması şarttır. Ayrıca adayların, hazırladıkları yüksek lisans tezini jüri önünde başarıyla savunmaları ve savunma öncesinde tez konusuyla ilişkili mezun olabilmek için gereken asgari yayın koşullarına bağlı olarak akademik yayın (makale, bildiri veya enstitüce kabul edilen bilimsel çıktı) yapmış olmaları zorunludur. Tüm yükümlülükleri yerine getiren öğrenciler, ilgili enstitü yönetim kurulu kararıyla uzmanlık derecesini almaya hak kazanırlar.
Tam zamanlı ve yüz yüze
