| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Orman Botaniği | ORU100 | 2. Yarıyıl | 2 + 1 | 3,0 | 3,0 |
| Ön Koşullar | Yok |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Ders |
| Dersin Verilişi | |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler |
Dr. Öğr. Üyesi Nihan KOÇER |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Açık tohumlu (Gymnospermae) ve Kapalı tohumlu (Angiospermae) taksonlarını, özellikle de ülkemizdeki asli orman ağacı türlerini tanıtmak; yayılış alanlarını, ekolojik isteklerini ve kullanım alanlarını betimlemektir. |
| Dersin İçeriği | Bitkiler Alemi, Bitkilerin sınıflandırılması, (Raunkiaer) / Raunkiaer Sisteminin uygulaması, Genel Bilgiler, Kök, gövde, sürgün, kabuk, tomurcuk, yaprak,çiçek, tohum, meyve, Nomenklatür, Angio spermae- Gymnospermae farkları/ Ağaç Morfolojisi Uygulaması (Kök, gövde, sürgün, kabuk, tomurcuk, yaprak,çiçek, tohum, meyve), Gymnospermae-Cycas, Ginkgo, Taxus, Cephalotaxus, Araucaria / İşlenen taksonların uygulaması, Abies, Keteleria, Tsuga, Pseudotsuga, Picea, Larix, Cedrus / İşlenen taksonların uygulaması, Pinus (Haploxylon Çamlar ve Diploxylon Çamlar)/ İşlenen taksonların uygulaması, Pseudolarix, Metasequoia, Cunninghamia, Sequoia, Sequoiadendron, Cryptomeria, Taxodium/İşlenen taksonların uygulaması, Thujopsis, Calocedrus, Thuja, Platycladus, Cupressus, Chamaecyparis, Arceuthos/ İşlenen taksonların uygulaması, Juniperus, Ephedra, Welwitschia, Gnetum /İşlenen taksonların uygulaması, Angiospermae- Magnolia, Liriodendron, Laurus, Berberis, Mahonia, Platanus, Liquidambar, Ulmus, Celtis, Zelkova /İşlenen taksonların uygulaması, Morus, Maclura, Ficus, Juglans, Pterocarya, Carya /İşlenen taksonların uygulaması, Betula, Alnus, Carpinus, Ostrya, Corylus, Castanea, Fagus /İşlenen taksonların uygulaması, Quercus /İşlenen taksonların uygulaması, Casuarina, Tilia, Cistus, Tamarix, Salix, Populus /İşlenen taksonların uygulaması, Rhododendron, Erica, Arbutus, Vaccinium, Rosaceae, Leguminosaceae /İşlenen taksonların uygulaması, Buxus, Rhamnus, Acer, Pistachia, Rhus, Ailanthus, Fraxinus, Catalpa, Sambucus / İşlenen taksonların uygulaması. |
| Ders Öğrenme Kazanımları |
| Hafta | Konular | Öğretim Yöntemleri |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Bitkiler Alemi, Bitkilerin sınıflandırılması, (Raunkiaer) / Raunkiaer Sisteminin uygulaması, Genel Bilgiler, Kök, gövde, sürgün, kabuk, tomurcuk, yaprak,çiçek, tohum, meyve, Nomenklatür, Angio spermae- Gymnospermae farkları/ Ağaç Morfolojisi Uygulaması (Kök, gövde, sürgün, kabuk, tomurcuk, yaprak,çiçek, tohum, meyve) | |
| 2. Hafta | Gymnospermae-Cycas, Ginkgo, Taxus, Cephalotaxus, Araucaria / İşlenen taksonların uygulaması | |
| 3. Hafta | Abies, Keteleria, Tsuga, Pseudotsuga, Picea, Larix, Cedrus / İşlenen taksonların uygulaması | |
| 4. Hafta | Pinus (Haploxylon Çamlar ve Diploxylon Çamlar)/ İşlenen taksonların uygulaması | |
| 5. Hafta | Pseudolarix, Metasequoia, Cunninghamia, Sequoia, Sequoiadendron, Cryptomeria, Taxodium/İşlenen taksonların uygulaması | |
| 6. Hafta | Thujopsis, Calocedrus, Thuja, Platycladus, Cupressus, Chamaecyparis, Arceuthos/ İşlenen taksonların uygulaması | |
| 7. Hafta | Juniperus, Ephedra, Welwitschia, Gnetum /İşlenen taksonların uygulaması | |
| 8. Hafta | Ara Sınav | |
| 9. Hafta | Angiospermae- Magnolia, Liriodendron, Laurus, Berberis, Mahonia, Platanus, Liquidambar, Ulmus, Celtis, Zelkova /İşlenen taksonların uygulaması | |
| 10. Hafta | Morus, Maclura, Ficus, Juglans, Pterocarya, Carya /İşlenen taksonların uygulaması | |
| 11. Hafta | Betula, Alnus, Carpinus, Ostrya, Corylus, Castanea, Fagus /İşlenen taksonların uygulaması | |
| 12. Hafta | Quercus /İşlenen taksonların uygulaması | |
| 13. Hafta | Casuarina, Tilia, Cistus, Tamarix, Salix, Populus /İşlenen taksonların uygulaması | |
| 14. Hafta | Rhododendron, Erica, Arbutus, Vaccinium, Rosaceae, Leguminosaceae /İşlenen taksonların uygulaması, Buxus, Rhamnus, Acer, Pistachia, Rhus, Ailanthus, Fraxinus, Catalpa, Sambucus / İşlenen taksonların uygulaması |
| 1. Tohumlu Bitkiler Odunsu Taksonlar , Rahim ANŞİN,1997, TRABZON 2. Dendroloji Ders Kitabı 1 GYMNOSPERMAE, Prof. Dr. Faik YALTIRIK,1993, İSTANBUL 3. Dendroloji-I, Metin SARIBAŞ, 2008, BARTIN 4. Dendroloji Ders Kitabı 2 ANGIOSPERMAE, Prof. Dr. Faik YALTIRIK,1993, İSTANBUL1. www. pinetum.org 2. www.cycas.org 3. www.conifer.org 4. www.gymnospermae.org |
| Program Yeterlilik | Katkı Düzeyi | Ölçme Yöntemi |
|---|---|---|
| PY1 | 5 | - |
| PY2 | 5 | - |
| PY3 | 5 | - |
| PY4 | 1 | - |
| PY5 | 1 | - |
| PY6 | 1 | - |
| PY7 | 1 | - |
| PY8 | 1 | - |
| PY9 | 3 | - |
| PY10 | 1 | - |
| PY11 | 4 | - |
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Katkı Düzeyi | Yok | Çok Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | Çok Yüksek |
| Ölçme Yöntemi | Yazılı sınav | Sözlü sınav | Ödev/Proje | Laboratuvar Çalışması | Sunum /Seminer |
| Etkinlik | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Ödev 1 | 2 | 10 | 20 |
| Final | 1 | 1 | 1 |
| Sınıf İçi Etkinlik | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü | 64 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 3,0 | ||
