| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ | SYB111 | 1. Yarıyıl | 3 + 0 | 3,0 | 4,0 |
| Ön Koşullar | Yok |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Ders |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler |
Dr. Öğr. Üyesi Öznur KARADAĞ |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Çeşitli öğretim teknolojilerinin özellikleri, öğretim sürecindeki yeri ve kullanımı, öğretim teknolojileri yoluyla öğretim materyallerinin (çalışma yaprakları, saydamlar, slaytlar, video, bilgisayar temelli ders materyali, vb.) geliştirilmesi ve çeşitli nitelikteki materyallerin değerlendirilmesi |
| Dersin İçeriği | Dersin kapsamı hakkında öğrencilerin bilgilendirilmesi ve temel kavramlar. Beden eğitimi dersinde öğretim Teknolojisi Amaç analizi Araç gereçlerin öğretimdeki yeri, Öğretim araç gereçlerinin seçimi Bilişsel amaca yönelik materyal geliştirme. Görsel materyallerin tasarımı Görsel materyal sunumları. Etkili sunum nasıl yapılır sınav Öğretim Analizi Öğretim Stratejileri Geliştirme, Öğretim yöntemlerine göre materyal geliştirme Öğretim yöntemlerine göre materyal geliştirme sunumları Beceri öğretimi için materyal geliştirme (Yer değiştirme hareketleri, Nesne kontrol gerektiren hareketler ve dengeleme hareketleri) Beceri öğretimi için materyal geliştirme (Algılama, işbirliği ve koordinasyona) Duyuşsal amaca yönelik materyal geliştirme. |
| Ders Öğrenme Kazanımları |
- Öğretim teknolojileri ve materyal geliştirme ile ilgili kavramları bilir. - Bilişsel Öğretim için yöntem ve tekniklerine uygun araç belirler. - Beden eğitimi spor ile ilgili bir sunum hazırlar ve sunar - Kazanımlara göre materyal hazırlar. - Bir ders planına göre üç gelişim alanına göre materyal hazırlar |
| Hafta | Konular | Öğretim Yöntemleri |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Dersin kapsamı hakkında öğrencilerin bilgilendirilmesi ve temel kavramlar. | Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Araştırma Diğer Faaliyetler |
| 2. Hafta | Beden eğitimi dersinde öğretim Teknolojisi | Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Araştırma Diğer Faaliyetler |
| 3. Hafta | Amaç analizi | Diğer Faaliyetler Araştırma Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Ders Saati |
| 4. Hafta | Araç gereçlerin öğretimdeki yeri, Öğretim araç gereçlerinin seçimi | Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Araştırma Diğer Faaliyetler |
| 5. Hafta | Bilişsel amaca yönelik materyal geliştirme. Görsel materyallerin tasarımı | Ders Saati Araştırma Diğer Faaliyetler Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 6. Hafta | Görsel materyal sunumları. | Ders Saati Araştırma Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Diğer Faaliyetler |
| 7. Hafta | Ara Sınav | |
| 8. Hafta | Öğretim Analizi | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Ders Saati Araştırma Diğer Faaliyetler |
| 9. Hafta | Öğretim Stratejileri Geliştirme, Öğretim yöntemlerine göre materyal geliştirme | Diğer Faaliyetler Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Ders Saati Araştırma |
| 10. Hafta | Öğretim Stratejileri Geliştirme, Öğretim yöntemlerine göre materyal geliştirme | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Araştırma Diğer Faaliyetler Ders Saati |
| 11. Hafta | Sunum Hazırlama | Diğer Faaliyetler Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Araştırma |
| 12. Hafta | Beceri öğretimi için materyal geliştirme | Diğer Faaliyetler Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Araştırma |
| 13. Hafta | Beceri öğretimi için materyal geliştirme | Araştırma Diğer Faaliyetler Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 14. Hafta | Beceri öğretimi için materyal geliştirme | Ders Saati Araştırma Diğer Faaliyetler Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 15. Hafta | Final sınavı |
| Yalın,H,İ (2004) Öğretim Teknolojileri ve Materyal geliştirme.Nobel yayın Dağıtım, Ankara. |
| Dick, W., Carey, L., Carey, J., O. (2005) The systematic Design of Instruction. Pearson Publishing. |
| Program Yeterlilik | Katkı Düzeyi | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | Ölçme Yöntemi |
|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Katkı Düzeyi | Yok | Çok Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | Çok Yüksek |
| Ölçme Yöntemi | Yazılı sınav | Sözlü sınav | Ödev/Proje | Laboratuvar Çalışması | Sunum /Seminer |
